传达高考新精神
光阴荏苒，日月蹉跎。转眼之间，过了1981年元旦后一个月，已经到了1980年农历十二月初十了。
此时，已是第二十周，过几天学校就放寒假让师生回家过1981年春节了。
一时之间，经过三天紧张的期终考试，毕业班和补习班的任课老师全部都在争分夺秒抓紧一切时间，对学生的期末考试试卷，开始紧张的阅卷评改工作。
特别是，我们大礼堂补习班的期末考试的评卷工作，更是显得异常的紧张和繁忙。因为人数大多，因此，试卷也就多的缘故所至。这次补习班期末考试考题，是采取高三毕业班期末考试试题的。
由于老师积极评卷，前后只是两天两夜的紧张繁忙的工作，各科任老师都先后将各科期末考试的卷面成绩，按照学校规定时间统统评改好，按时将成绩表交到我的手中。
这样一来，作为班主任就要将学生的各科成绩迅速地汇总。并按学校要求，计算出每个学生各科的期考总分。然后，由高分到低分排好学生名次。总分相同按并列名次排队。
随后，再由我将总分排队表，迅速地刻写好交给油印室印刷，再拿回来装订成册，就可发到任课老师和有关领导手上。
要知道，对于只是五、六十人一般的班级，只需要一个上午就能够将全班学生总分排队完成好了。但像我当班主任的大礼堂补习班有212人，要完成这样多学生的总分排队工作，并非是一般工作任务了。
我深思熟虑想了想，要按时完成这繁琐任务的话，必须要学生从中帮忙不可。因此，我特地从班上找了四个学生王冰、蔡伟、闫芳永和李宏柳前来帮忙。
要知道，他们不仅是得力的班干部，且平时学习成绩也比较好。当他们知道以后，个个笑逐颜开很乐意接受任务。
他们来到我房间前面中厅处时，我将如何进行的详细做法，一五一十地告诉他们知道。由于他们的接受能力强，思维敏捷，明白后就马上动起手来。最后，只是经过一个下午的短暂时间，就迅速地综合好后统计出来了。
在此，我得要说明一下，当时还不是电脑时代，甚至连起码的计算器都还没有。因此，许多工作都还得用原始落后的手工去操作。此时，最为先进的工具，就是从食堂总务处借来的两个算盘了。
就这样，当他们将排好名次的排名表交给我后，我再粗略地看了一下，就马上动手用钢板细心工整地刻写好，连夜送到油印室交给亚庞姑帮忙印刷。
第二天早上，她已经将它全部印好了。于是，我便将我需要的拿回来，再装订成册。马上发到有关领导和每个任课老师人手一册，还送给学校若干份。
一时之间，当时负责补习班日常管理工作的梁健英主任看了以后，心中异常兴奋地马上对我说道：
“王飞老师，你的工作做得很是到家，且又细致和及时。而人少的班级，直到现在还没有将总分排队表弄好，更不要说能够印好装订成册了。要是每个班主任都能像你这样及时做好的话，一切工作都要主动得多了……”
顿时之间，当时听了梁健英主任这样一说后，我内心里反而有点不大好意思起来。
于是，便放低声调且又谦虚有礼地对他说道：
“梁主任呀，这都是我作为班主任应该做的工作，没有什么值得宣扬的……”
有诗叹曰：
期考评卷实在忙，总分排队学生帮；
名次总表印订好，主任当场就表扬。
昨天下午，才刚刚由大礼堂补习班的四位班干部，利用短短的一个下午时间，迅速地统计出来的全班期考总分排名表以后，在到了晚上的自修前，就已经迅速地像特大的新闻一样，在全班中很快便传开了。
顿时之间，排在班上的前五十多名学生的名字，瞬间，就马上在这两百多学生中，一传十，十传百地传开了。此时，不少学生还站起来，一一地去辨认他们这些考得突出的学生的“庐山真面目”。
看得出，他们中的不少考得好的人，还洋洋地得意起来。
毕竟，他们经过一个学期来的刻苦学习，今天能够取得如此好的成绩，怎么不令他们感到欢欣鼓舞呢。这种喜悦的心情，正像高考后，知道自己已经上了录取分数线一样高兴，就一点也不觉得奇怪了。
其实，由于在平时各科的不定期检查测验，彼此之间，大家多少都已经知道了不少学习好的学生名字。现在，又再经过这次期末考试的统计和排队，以及加上那四个同学亲自进行统计，当他们一旦回到班上一说，就必然会“一传十，十传百”地很快就传开了。
虽然，学校曾经反复在班主任会议上强调，不要公布学生成绩的排队表，但学生如果知道自己学习成绩在班上的位置排名后，就会有各种各样想法的。这也是很正常不过的事情。
其实，领导的这种担心，并非不无道理。关键就是作为班主任，应该如何去引导和教育了
也许，定会存在着下面两个方面，一方面，就是考得好的学生，他们会产生一种沾沾自喜的骄傲和自满情绪；另一方面，就是考得差的学生，也许，他们又会感到垂头丧气，甚至会悲观失望而丧失前进的信心和勇气。
但是，对于班主任来说，只要班主任对学生的思想政治工作，做得深入细致，且又到家的话，那是完全不成问题的问题。 ｆEíｓＵΖＷ.ＣоＭ
尤其是，对于高考补习班的学生来说，这些事情都应该已经算是习以为常的了。对于他们之中的大多数人来说，是能够正确对待的，且也是有一定的承受能力的了，决不会知道排名在后，就会心灰意冷地无心学习。
其实，他们都是很清楚的，反正高考就是“择优录取”，“在分数面前人人平等”，没有什么值得自己去悲痛欲绝的。如果，要是考不好的话，要怪，就怪自己吧，除此之外，你又怪得谁呢……
如果，要是连这种通常所实行的司空见惯的排排队的这样的做法，一时之间，都糊里糊涂地想不通的话。那么，像这样脆弱不堪的学生，怎么能够有勇气和胆识，去大胆报名参加高考呢……
有诗叹曰：
排名一旦泄了露，不要慌张暗叫苦；
思想教育抓得准，坏事定能变好事。
记得，就是在临近放寒假前的有一天晚上，正是学校领导按周程的安排，在学校会议室中，召开了一次全校教职工会议。
在会上，首先由学校领导中，具体抓高三和补习班的校级领导林时副校长，向全校教职工传达，他刚参加县教育局召开的全县各高中校长会议，关于如何贯彻落实广西高考招生办公室下发的一个文件精神。
顿时之间，在办公厅楼下旁边的会议室内，座无虚席。全体教职工正在端庄地坐在各自的位子上，鸦雀无声地在全神贯注倾听我们的林时副校长，正在传达全县高中校长会议关于高考改革的精神……
“同志们，根据全国高考招生改革的新规定，从1981年开始，全国高考招生一律要在县城设考场，不得分散到下面乡镇设考点了。我们玉林地区各县，自从恢复高考招生以来，都是乡镇设考点的。这种做法从今年开始要全面停止。同时，从今年起，高考试卷不再由地区、市评卷，一律到自治区首府南宁统一评卷了……”
霎时之间，林时副校长的话音刚落，此时，在会场上，瞬间，简直好像那平静的湖面上，猛然之间，掀风鼓浪一般地热闹起来。大家你一言，我一语地纷纷扬扬地议论开了。
此时，正在主持会议的教导主任高甲球，迅速地站了起来，猛然鸣哨。随后，会场上的嘈杂声，才渐渐地平静了下来……
“同志们，大家要知道，因为我们玉林地区的各个县，由于人口众多，考生相对也多，如果要是将考生全部都集中到县城高考，哪里能够设置那么多的考场，这显然是不可能的。因此，首先进行预考，从中挑选一部分考生，就能从根本上解决问题，这正是势在必行和别无选择的事情了……”
当说到这里时，林时副校长略停了片刻，从桌子上拿起水杯，喝了一口，润了润嗓门。
然后，他又慢条斯理地有板有眼地继续往下说道：
“确确实实，对于今年要进行的预考，我们必须要在思想和行动上要有所准备，必须要告诉全校师生和家长，使到他们充分认识这次高考改革，是大势所趋，要从思想上充分认识，才能在高考改革中平稳过好这一关……”
顷刻之间，当说到这里的时候，林副校长略微放慢说话的节奏。
接着，他又继续说道：
“预考定在1981年5月中旬，在各乡镇和县城实行互换监考员举行考试。由玉林地区命题和印制试卷，其中的预考科目和各科考试的时间，分数，监考等，完全按照以往高考的要求严格执行。预考结束马上集中各科老师到县城评卷，争取尽快评完，从中得到预考录取分数线，让能参加7月7日至9日的全国高考的考生，有足够的时间准备……”
就这样，林副校长关于高考改革会议传达的讲话，就这样地结束了。
随后，学校其它的几个领导，也分别利用一些时间，讲了其他学校有关的事项后，会议便就结束了。
有诗叹曰：
学校召开教工会，高考改革路子对；
预考宣传早做好，公平公正众望归。
第二天下午，我到大礼堂补习班跟学生详细传达，有关昨晚林时副校长所传达高考改革的精神。
高考改革的措施和做法，许多学生已从不同渠道都知道了其中的一二。毕竟，这是高考改革，作为考生按规定执行就是了。
传达中，我原原本本按照昨晚林副校长的讲话和我的记录，照本宣科对学生传达一遍。
霎那之间，大家鸦雀无声地屏住呼吸正专心致志听讲。不多时，我就传达完了。
随后，教室里沸沸扬扬起来，我拿出哨子一吹，瞬间，便寂静无声起来。
趁此机会，我平静地高声说道：
“同学们，我谈两点看法供大家参考……”
话音刚落，学生们好奇地在静静听讲。
“高考前的预考，对考生是‘百益而无一害’的。五月中旬预考，正好是高考第一轮复习结束。通过预考的实际锻炼，是高考前一次最好最及时的‘大练兵’，是求之不得的好机会呀……”
此时，我环视了教室一周，发现不少学生脸带笑容地频频点头。
我马上说道：
“要是真落选了的同学，你还有脸面再见江东父老吗……”
片刻后，我接着说道：
“同学们，开学时在班会课上曾跟大家说过，有些同学考一、两年，甚至三、四年，不一定上线也是正常现象。你们初高中只读四年，跟‘文.革’前和现在新学制的中学读六年少了两年。因此，多复习几年考上也属正常……”
此时，我将内部信息告诉他们：
“复习对以后参加招工、招干是大有好处的。打好中学基础一生都受用不尽。切莫灰心丧气，否则，会后悔莫及的。我郑重宣布，预考不过关的同学可以继续留在班上复习，我们同样欢迎……”
话音刚落，掌声雷动。
顿时之间，看见不少学生眉飞色舞地笑颜逐开起来……
正是：
传达高考新精神，学生明了放宽心；
预考落选继续复，打好基础奋上进。
欲知后事如何，请君往下细看。