这一日三餐除了睡觉吃饭便是占用时间最长的，这不刚刚吃完饭，感觉好像时间在缩短。
英子只是走神了一会儿，现在再看一下表，这一天马上就要结束了，英子不得不叹息时光飞逝。
“今天的时间就这样过去了？唉，不得不佩服，时光流逝。”
时间才是人类无法阻止的，如果不抓紧时间，一切都是在一分一秒悄然流逝。
当下课铃响起英子便让男婴匆匆地洗漱了一下，来到食堂，他们一如既往的排队吃饭。
今天英子心事重重，她知道男婴一天天长大，学习能力也逐渐增强，她感觉到自己所教他的东西已经完全不够，他日常学习的效率这么高，这大把的时间可不能这样浪费，一定要利用起来，尤其在他现在的集训期，男婴要用别人110的时间来学完别人同样的知识，从这一点来说，英子的步伐也要加快。
前一段时间，英子低估了男婴的能力，显然准备的资料不充分，现在她进度开始加快。
今天英子不像往常悠闲地聊聊天，吃吃饭，而是一边吃饭一边想怎么样来进一步教授他知识，怎么样学习才能全天候学习呢？还是以玩的形式？要不要改教学方式？下午的玩耍，要不要改变，他现在的接受能力这样强，如果下午的时间也利用起来那么它的效率也许会更高一些。
英子想到这里，她觉得时间的紧迫，应该争分夺秒趁着男婴现在学习效率高，把下午晚上的时间也利用上。于是在吃晚饭的时候便对男人说：“今天扮做老师，感觉怎么样啊？”
“很好玩。”
“那明天咱们不去教她们了，你还需要很多东西要学，你的进度要比别人快上十倍，所以明天下午，英子阿姨决定不来游乐园了？咱们把这段时间利用起来进行知识学习。”
男婴一听英子这样安排，感觉他的玩耍时间被剥夺，十分不高兴：“英子阿姨，我还是想玩，能不能让我玩呢？”他以哀求的口吻求着英子。
“我们明天先试一下，看一下效果怎么样？如果可以的话，我们就继续，不可以我们再进行改进，好不好？”英子也并没有把话说的非常绝对，她也只是试行阶段，最关键这一切都没有先例，她也只能摸着石头过河。
男婴的嘴巴撅得老高，下午玩是他最快乐的时光，英子把这一段时间给剥夺了，它自然不高兴。
英子毕竟是主宰者，英子怎样说，他就要怎样听，老师还是有一定权威的。
幸好英子说的时候是在快吃完饭并没有影响到男婴吃饭的饭量。
“走，吃完了吧？咱们回去吧！”男婴低着头，十分不开心的样子，所有的不高兴全部写在了脸上。
英子领着男婴，男婴耷拉着脑袋，手臂向后拉的老长，似乎脚下像绑了两块沉重的铅疙瘩。
“怎么啦？不想回家了吗？英子阿姨就说这样一个问题，你不高兴了？”
英子说着，便蹲下来看着男婴，男婴耷拉着脑袋摇晃着头。
“那你是怎么了？为什么没有开始的时候那样高兴呢？”
“阿姨，我想和小朋友们在一起玩。”
英子见到男婴有如此大的反应想到如果他把这一情绪继续带到明天下午，那样即使他没有玩那么功课效率也不会提高，英子的心有点松动了。
“那这样，咱们明天先学一会儿，如果学不下去了，咱们再去玩好不好？”
英子把自己的想法告诉了男婴，男婴却才有点缓和的“嗯，好。”
说到此处，男婴的步伐总算是加快了，不再是拉的老长，和英子也并肩而行了。
晚上依旧按老样子讲故事，男婴很快入睡，而留下长长的课题，英子久久不眠。
“怎么办呢？如果他现在学习效率这么高，全部浪费到晚上也不是个事儿，但是如果让他一直学习，看他的表情应该也没有多大效果。”
英子苦思冥想：“用什么办法既能让他提高效率又能满足他玩儿的想法？毕竟孩子永远是孩子，在他这个年龄玩耍还是占首要位置的。”
英子反反复复的在嘴边上念叨着这一句话，好像通过念叼这一句话，灵感立马可以迸发。
不过，人有的时候还确实这样，嘴上不停的念叨，脑海里就思索着与这相关的问题，往往也能有一些新奇的思想迸发出来。
“哎？对了，为什么我们不开个班呢？为什么我们就不能跟校长说一下？拉一些学生和男婴一起学习。这样大家也好有个攀比，然后我们这个班单独的玩耍，设计学习的方法。如果他实在没有兴致了，我们便拉这些孩子一起玩耍。当大家都处于学习高涨期，我们便和这些孩子一起对比着学习，这样岂不一举两得。”
英子想到此处心总算放下了，改革也不是那么容易的，每一次新的主意都要浪费很多脑细胞，如果很快的想出来，便也还好。如果长时间想不出便很容易就处在一个焦虑的状态，所以有很多精神上出问题的人大部分都是处于死循环，一方面又想出结果，一方面又死死的找不到结果，结果互相制约，造成心理压力过大，久而久之，不停的在嘴上念叨着。此时的念叨着，起不到任何作用，确实像拉磨似的反复，到后来完全是像走入漩涡一样，永远拔不出来。
英子就像大多数人一样。此时面临的问题有了结果，便开心的关灯休息了。
第二天一早英子对男婴说：“今天上午咱们还是按老样子复习学习新功课，我准备咱们建一个班，如果只单纯教你一个的话那多没有意思，我们组成一个班大家一起来学习，好不好？”
“英子阿姨，真的吗？太好了，太好了，我有同班同学了。”
男婴听到此处，高兴地跳了起来。他不知道英子为了他，想了一晚上。
英子按往常一样来到教室，首先做的就是复习，然后教新的功课。男婴进度依旧像往常一样快，经过几次的阅读便将所有字都能记下来。今天的新课文从头到尾英子只带男婴熟读了几遍，然后就让男婴一个人阅读，男婴顺顺利利的将所有文章全部读完，然后英子把前一课打开，让男人继续学，很快男婴便复习完了。
紧接着英子又增加了一课。以前学习只是复习一篇文章，然后新学一篇文章，今天在新学一篇文章之后，又增加了一篇新文章。
“来把，这个你也来读读。”
“英子阿姨，你还没教我读呢，就让我直接读吗？”
“当然了，试试看，我们要懂得不断地尝试。”
男婴看了一眼英子，然后低头看了一下文章，他先大略的浏览了一下，发现并没有多少生僻字，很多都是已经学过的，所以他要大胆地朗读了起来。从头至尾，遇到实在是过不去的文字便问英子，英子告诉了男婴，很快男婴一篇文章接着一篇文章他一下子上了瘾，觉得这些文章简直太通俗易懂了，好像没有什么可难的，原来有某个生僻字卡住了，男婴便会失去了信心，但是现在在英子的带领下，他一有问题便马上解决，他的兴致一下子提升了几倍。
人在学习的时候，就怕中间遇到不懂的，如果一两处不懂，便可以自己去查，如果不懂得地方太多便会失去信心，这也许就是为什么在很多情况下，有教师教授，当然这个教师并不等于一定是有多年教学经验，只是在某一方面比你强就可以，在别人的带领下学习的效率就非常高，但是在自己自学的情况下，却鲜有人能成才。
男婴开始的不愿意学习是因为心里有一种胆怯，从来没有尝试新鲜的事物，但当他深入发现这也没有什么可难的地方时，便一发不可收拾，到最后还是英子阻止了他继续阅读，否则的话，他要一气将这一本书都读完。
“读完了这多文章，能保证一定都记得永远不忘吗？现在从前往后一边读一边找出自己不认识的字，然后每个字写个十遍20遍，一直到记住为止。你先写着，英子阿姨出去有点事，回来检查的哦！”
英子之所以这样说，意思是怕等他走了之后，男婴没有事情可做。英子怕男婴骄傲，觉得什么事情都会做了，特意这样安排的，实际上也只不过读了一遍而已。
把功课安排完之后边英子自己敲响了校长的门。
校长开门之后一看是英子：“哦，是英子啊，快进来吧，有什么事吗？”
校长一向是心直口快的人，他见英子过来十有八九是有事，俗话说无事不登三宝殿，英子每一次见校长，都会有一些新奇的事情发现。
校长一边将英子让进屋内，然后为英子泡了杯茶，然后仔细打量着英子的表情。
“你最近教学怎么样？男婴的进度如何？能不能如期的集训完毕？”
“嗯，男婴最近表现不错，看得出来，他的接受能力很强，很多事情我只需要连续教他几遍，他便自己就可以记住了。所以我也正打算改进一下学习方法，准备把下午的时间也利用起来，这样就可以有一舍的时间进行学习了，毕竟他要学习的东西很多，而且用别人十分之一的时间将别人几年的东西学好，这也需要很长时间的。”
“嗯，你说的不错，那么怎么样来改呢？”
“我昨天也把这个想法跟男婴说了，但是男婴觉得她还是要和小朋友们一起玩，于是我就想到一个两全其美的方法，就是我们组成一个班，比如下午有一些孩子，他想学习的，那么就可以到我们班上来，和男婴一起学，这样就使男婴既能有小朋友们玩，同时也能在大家同时学习的基础上进行一个对比，这就好比如说“人多了饭香”一个道理，学习的人多了，大家的积极性便也高了，有互相的比较并可以良性循环，你追我赶的学习会使效率提升很多。”
校长听了英子的叙述之后，非常赞同的点了点头：“嗯，你这想法不错，那调到你这个班学习的同学，可不可以不定呢？每一个孩子有都机会，把你这个当成一种游戏也就是说，学习的游戏。”
“嗯，校长让你这样一说也可以，主要目的还是让男婴能尽快的进入学习状态，其他人反正也有平常的教授，如果在我们学习的基础上能得以提前接触的话，那么对于以后学习的时候便会轻而易举的就明白了，相当于一个预习的过程。”
“好吧，那么我一会儿就招集其他指导老师过来，看一下有没有愿意学习的孩子送到你这边来？”
“嗯，好的，谢谢校长的支持。我也只是一个试验，如果有什么需要改进的，到时我随时可能要打扰您的。”英子在离开之前说了这样一句话，因为她对自己的信心也不十足，所有的事情在最开始的时候多多少少都不会是完美的，只有经历过反复的练习，反复的试验和修改，才能趋于完美。
英子将他自己的想法说给校长听，只要校长能答应，那么她一定会帮助动员其他的指导老师。但这无疑会给指导老师带来一些麻烦，本来在游乐园里只需要一个指导老师，监护着所有孩子的安全问题就可以，但是现在一部分孩子可能被调到英子这里，那么监护问题由谁来负责呢？这样就负责不到每个指导老师的身上，孩子的安全，在学校里一直是首要任务。
当然，英子并没有想到这么多。她也只是把自己的事情圆满完成而已，对于其他的也有待摸索。
英子回来检查了一下男婴所写的东西，显然，英子不在的情况下，他多多少少也有一点偷懒了，英子一看男婴并没有写多少字，于是问道：“诶，我不是要你写一些生字的吗？难道你其他的都会了吗？怎么才写这几个？”