冯阳这一上午，在生物老师的办公室，编程编的很惬意。
上课时间，这里往往十分安静；没有含情脉脉的女同桌老是想摸你、亲你、看着你；即使是下了课，也不用听许多同学说一些八卦娱乐、鸡零狗碎的事情。
偶尔会有这个生物办公室的其他老师过来看看冯阳在干嘛，也会问问他怎么竟然在这里？
这种时候，冯阳也不得不停下来给他们解释一下情况。
有些生物老师会好奇的看他怎么编程，结果看到的是大篇幅的源代码；冯阳就在这些源代码上修修改改，或者干脆一行又一行的源代码不断的从他的指尖之下蹦出。
不但如此，甚至整个编程界面都是全英文的。
这里是生物办公室，不是英语办公室；这些生物老师看得不明觉厉。或者是怕露怯的原因吧，他们一般看一会儿就不再看了；反正看也看不懂。
接连三天时间，冯阳一直在不断的这么做；有时在生物办公室，有时在物理办公室，有时在化学办公室。
化学老师那里，他现在也已经申请了特权；化学老师也是很轻易就答应了，其实他原本化学学的就不错的。
而且上周五那天的学习方法分享会上，他着重就是以化学这门课来举例的。
现在冯阳惟一还会直接回教室去上的课，也就是语文课了。
到这周第四天的时候，冯阳终于被班主任叫到了她所在的语文办公室了。
班主任钱老师直接质问道：“冯阳！我听说现在你除了我的语文课，别的课已经都不上了？改成在各个任课老师的办公室里打游击编程了？”
冯阳：“钱老师！是有这么回事。怎么？我哪里做错了吗？
这特权是每个老师同意的，并非我肆意妄为。
而且，我在下次模拟考的时候；要是考不出她们满意的成绩，我也是要吃瓜落的。”
语文老师：“我并没有打算就那些别的老师都允许的事向你问罪；毕竟现在你都能在全校开大会分享学习方法了，你的学习能力我是清楚的。
现在挺让我别扭的事其实就一个，为啥别的课你都有把握了，就我这个语文你就没有来申请过同样的特权？
这要是不清楚里面情况的，还以为我的语文教学水平有问题；在语文上没把你教出来呢。”
冯阳心道：“你着什么急啊！老刚眼看就快过去这七天了，到时候我就可以得到‘高中语文精通’技能了。那时候再向你来申请特权，才更有把握啊！”
不过对班主任，他还真不敢这么说。只好道：“钱老师！我这也是没有办法啊！
您也知道语言属于文科，它里面的好多东西，是没有具有惟一性的正确答案的。
我就算是能把语文学的很好了，我也不敢打包票，说我的语文就能考满分。
您别忘了，语文考试可都是有作文的；作文分占比还不小。
这要赶上我写的作文判卷老师不喜欢，直接给我打个低分，我也没办法不是？
所以我就没向您这里申请过语文课的特权了。”
语文老师道：“你说的这个情况，我是理解的；文科确实是有这个情况。
可是这英语不也属于文科吗？你怎么就有把握朝英语老师那里去申请特权？
你可别蒙我，说英语考试没有英语作文写作。”
冯阳：“钱老师！您要是这么说，那就不厚道了。咱们对英语的判分标准和对语文的判分标准能一样吗？
语文学的是咱们的母语，英语那可是外语。
英语考试的作文，我写的只要能把事说清楚，没有什么语法上的错误；别人整个能把我写的文章顺溜读下来，那我这基本上就可以算一篇好文章了。
我语文写的作文，要是光能把事说清楚，能让人看明白写的啥意思；您说判卷老师能给我高分吗？
他们要是这都能给高分，那您平时语文课上教我们的怎么提高文笔水平，怎么显的有文采的技巧，不是全白教啦？”
冯阳这一番话，说的挺雄辩的；而且语文老师还真的不好反驳。
最后，语文老师干脆不和他说这个事了，直接说出了自己的最终目的：“冯阳！我觉得吧，你没事老是在各科老师的办公室里去打游击，也不是个事。
你看这样行不行？我在高三九班班级的最前排，给你设个专座；你把你的座位直接找到前排去，那里有个电源插口，正好你可以用上。
这样你不管什么时候想编程，只要在教室呆着就可以了。你看这样如何？”
冯阳道：“钱老师！我可不想在咱们教室编程，那样同学看到肯定忍不住会来关注的。
我现在不想惹人关注，只想能找个清静的地方呆着，安心干点事。
要不您看让我换个地方行不？就您的语文办公室这里怎么样？
你在这里给我弄一个位置；不需要多大，只要能让我坐下干活就成。
我以后就扎根到您这个办公室里了，再不用到别的老师的办公室去打游击了。”
语文老师稍微沉吟了一下，随即就答应了冯阳的这个请求：“那行吧！我今天想法去给你弄个单人桌，就让你以后在语文办公室编程吧。”
冯阳很高兴地道：“钱老师！那就谢谢您了。您放心吧，我最近也在努力用我的方法构建语文的世界呢。
语文世界要是构建成功了，我也会向您这里申请语文课的特权的。
到时候，我基本上学校所有的课都可以不去上了。保证让您面上有光。”
语文老师：“冯阳！这么说来，你语文作文也有把握能拿高分了？”
冯阳：“差不多，现在正在我的学习方法中解决这个问题呢。
其实拿高分，倒不是说你的作文写得多好；关键在于，判卷老师得认为你写得好才行。
所以现在这个问题其实已经转换成了，有没有一套万能的方法，让你写出来的东西，不管哪个判卷老师都认为好。”
语文老师：“你小子还真有两把刷子！那你就放开了干吧，别忘了你把方法弄出来以后，给我说说；我看看能不能让别的同学也都用上这方法。”