玩家们最怕什么？
不是怕难度，不是怕恐怖，更不是怕游戏太贵，他们怕的是没有好玩的！
如今这个时代，虽然有部分游戏厂商“改邪归正”，甚至还有新的游戏厂商通过爆款游戏，打响了市场。
但是玩家们还是十分期待九州娱乐分公司基于最前沿的科学技术打造的灵境生态游戏。
对玩家们而言，K社、米忽悠、游戏课学这些企业、团队打造的灵境生态游戏虽然比以前在电脑上玩的时候，体验感和沉浸感都上了不止一个台阶。
但是因为灵境生态引擎对外部控制的限制，以及这些游戏企业、开发团队对灵境生态引擎的生疏，所以他们还无法做到将自己心中所想，都通过灵境生态引擎模拟展示出来。
而且到如今，全蓝星也就只有游戏课学的《黑神话斗战胜佛》获得了九州娱乐分公司的核心技术支持，但也只有游戏引擎上的帮助支持，对于操作硬件还是停留在灵境登陆器对外开放的阶段。
虽然有传言说R星一直在和九州娱乐分公司秘密协商，想将不存在的gta6放到灵境生态上面，但这个传言一直没有官方锤定，所以也只是在那些游戏自媒体吐槽的时候，会偶尔提及罢了。
除此之外，他们还听到了一个极为重要的信息，《宇宙大冒险》这款游戏里面，他们这些玩家可以通过完成游戏内部机构的工程任务，然后担任职位，进入该星球的卫星发射任务、空间站发射任务、星球建设任务以及来赚取游戏币。
灵境生态的官方游戏里，就没有一个游戏出现过游戏货币经济崩溃或者临时特殊改版，导致游戏经济紊乱的现象。
所以灵境生态的那几个官方游戏里面的游戏货币在现实的币商那里，一直都有坚挺的口碑。
而现在，顾青宣布《宇宙大冒险》不接受任何充值，并且最开始的操作就是最为简单的鼠标加键盘就能操控，这就代表着这款游戏的游戏玩家对游戏货币的需求极高！
但是游戏操作的门槛极低，甚至都不需要灵境生态登陆器。
曾经的山口山、阿拉德大陆等游戏的打金工作室，在看到九州娱乐嘉年华直播的时候，口中各种惊呼。
“《宇宙大冒险》这款游戏可以让角色工作，领取薪水，这意味我们打金的产出性价比会极高！”
“足不出户，真正的靠打游戏赚钱，依照曾经九州娱乐分公司的那些游戏设计，这些游戏货币的获取难度绝对不会简单，但只要掌握足够多的规律，我们绝对能发现一个刷金的路子。”
“通过组建战团，我们在《竞技场》这款游戏里面都获得了千万级收益。《宇宙大冒险》被九州娱乐分公司如此重视，肯定会给于更多流量推荐，我们或许可以在这款游戏里面赚到上亿，实现真正的一个小目标！”
“曹尼嘛的雪豹公司，把山口山这些游戏搞烂了，既然《宇宙大冒险》要出来，我们就去彻底把山口山的金价给打崩溃吧，狠狠地捞上他一笔！”
“决定了，从今天开始，我们就彻底转移经营方向，雪豹公司、企鹅、米忽悠这几家公司的游戏打金项目减少投入，准备组建出一个职业团队，购买灵境生态登陆器，咱们这一次干一票大的！”
与普通商业经商一样，游戏工作室对行业风口的嗅觉是否灵敏，关系到这个游戏工作室的盈利能力。
关注九州娱乐嘉年华的又何止是玩家？
当顾青宣布了《宇宙大冒险》这款游戏之后，蓝星所有一二三线的游戏工作室都做出了类似的抉择。
他们要啃下这个难啃的骨头。
特别是九州娱乐还要给每一位游戏玩家提供游戏商城，甚至能够保证游戏商城与现实商城互通。
这在某种意义上就代表了《宇宙大冒险》的游戏货币可以通过这个渠道转换成现金，甚至绕过官方交易的抽成机制。
只不过这些游戏工作室都低估了《宇宙大冒险》这款游戏的硬核程度，更低估了九州科技与九州娱乐分公司对这款游戏的“职业玩家”是真的将其看待为“职业玩家”。
在缜密的设计里，要想获得一份游戏里面的高薪职位，玩家必须要通过难度堪比现实考试的九州工程师考试，还要每天早九晚六的在游戏里面上班，解决游戏工作中遇到的难题。
如果不想这么动脑子，又想要高薪，那就只能去卖力气。
可是卖力气又会加速机械装置的老化，甚至是出现故障，做机械装置的保养、故障维修这些项目都会十分花钱。
《宇宙大冒险》是顾青领导下，九州娱乐分公司对虚拟现实交互的一种更深入的尝试。
从视觉与动感，到真实的现实。
当然，这也是顾青对蓝星人才的又一次“搜罗”。
让这些真正的人才不再拘泥于工作位置的遥远、工作环境的轻松、困难，不再限制于证书、文凭，真正的用技术、用劳力去赚钱。
而此时此刻，九州娱乐嘉年华的正式开幕还没有到半个小时。
面对现场和网络上的疯狂反应，顾青没有像以往那样神情平淡。
他笑着面对着现场观众和直播间镜头，说道：“玩游戏并不是什么罪大恶极的事情，但是我们要学会控制自己的欲望。
《宇宙大冒险》是一款自由的、对行业知识和现实生活深挖，同时又探索着更多游戏机制的游戏。
玩家们如果可以走到职业的精英程度，并且签署一份特殊合作合同，我们九州科技公司还会免费赠送玩家一台标准版本灵境登陆器，如果玩家可以在职业上面深挖出更多前景，甚至是做出足够大的贡献，我们九州科技还会给于这位玩家一份工作岗位的邀请。
只要通过了资格审查与实习期考核，玩家就能成为我们公司的正式员工，同时，我们九州科技还会为其提供更多的学习上的规划指导、帮助。”