郎老师沉浸在回忆中，滔滔不绝的说着：“他的枪术练得很好，同班的学生没有人可以与他匹敌。可是结果呢，等他毕业后去都战场，那里的机甲只配备有光束剑，他引以为傲的枪术因为没有没有趁手的武器而毫无用处，结果用着从没学过的光束剑被对面普普通通的一个机甲就给击杀了，成为那个机甲为数不多击坠数的其中一个。”
“这是多么悲哀的一件事，你说你现在不适合战斗，可敌人不会给你机会，所以无论如何你们都得把剑术学好。除非你们攒下许多战功，有了属于自己的机甲有了属于自己的武器，否则光束剑才是唯一能一直陪伴你们的伙伴。”郎老师红着眼说完了整件事。
学生们被郎老师的故事所震撼，感受到郎老师的良苦用心。前面举着手的学生都默默收回了手，每个人都暗暗发誓要把剑术学好，绝不做那个没了趁手武器就只能任人宰割的人。
郎老师回忆完毕，虽然内心波涛汹涌但还是履行着作为教师的指责，只会学生们拿起墙角武器架上的木剑：“现在我会在前面带头演示适合机甲使用的剑术，你们在下面认真看好。”
学生们鸦雀无声眼睛全盯在郎老师身上，郎老师满意点头的开始挥剑，很快结束一整套动作。
收剑后郎老师没有丝毫耽搁，再度摆出起手式：“刚才演示你们看完了，现在开始模仿我的动作。”
陈凤连忙有样学样摆出架势，全神贯注的看着郎老师的动作生怕有任何遗漏。
郎老师在前方连续演练了三遍，学生们也有样学样模仿了三遍，终于郎老师停下动作走下讲台：“我想以你们的资质，之前几次的演示已经足够你们记住动作要领了。现在你们重复练习剑术动作，我会在旁边指导。”
由于郎老师之前突然有感而发的那段话，所有学生们没有一个人在学习中掉以轻心，每个人都牢牢记住郎老师所教授的动作，尽善尽美的开始练习。
郎老师围着这些尽心于练习剑术的学生，只是偶尔提醒下动作要领，纠正下某个学生的动作错误，基本没有什么太大的问题发生。
下课前郎老师欣慰的看着他们：“你们今天表现的非常棒，若是能维持这样的状态下去，我敢说就算那些闻名于世的机师来到你们面前，你们依旧能有抵挡逃生的机会。”
郑志荣又习惯性的调皮，反问道：“只有抵挡逃生的机会，难道我们不能击退他们吗？”
“哈哈哈，出名的机师可不是那么好对付的，以后你们慢慢体会吧。”郎老师被郑志荣给逗乐了，原本笼罩在他心头的乌云也一扫而空：“以你们今天这节课的表现机甲剑术基本都掌握了，下节课起继续分组对抗，回去后自己再多琢磨琢磨吧。下课。”
在去食堂的路上郑志荣还对郎老师的话念念不忘：“陈凤洪水斌，你们说那些有名的机师到底有多强啊？”
“有多强我不知道，我只知道他可以一指头碾死你。”洪水斌开着玩笑。
陈凤实事求是的回答这郑志荣：“有多强看他们的击坠数呗，不过他们就算再强不也是从我们这样一点一点成长起来的，总会有机会赢的。”
可是郑志荣没有给陈凤回应，陈凤回头一看原来郑志荣正和洪水斌纠缠在一起，两人这种不管身外事的模样让他不禁抚额苦笑。
最后就是射击课了，林老师倒和其他老师不一样，没有什么特别的改变。毕竟射击就是一直勤学苦练的过程，没有什么捷径可以走。
当然林老师对学时的增加还是很欢迎的，对战斗机甲系的学生细细叮嘱道：“大家不要以为这次学制的改变对我们射击课程没有作用，今天我提醒大家把时间多花在单手持枪射击上，至少在固定靶要做到枪枪9环以上。”
林老师苦口婆心，生怕下面的学生们听不进去：“原本我以为可能没机会让所有人都熟练掌握单手持枪射击移动靶，不过现在时间的增加让我有了信心。你们要明白战场上敌人的机甲不会一直静止不动的，他们会做出各式各样的闪避动作，而单手持枪射击移动目标的能力越强越会让你们取得巨大的优势。”
射击战是机甲战斗的主旋律，每个机师都不能对它放松练习，而且林老师说的话很有道理，学生们表示记下了。
陈凤更是把林老师所说的练好单手持枪射击移动靶的目标牢记在心，因为他已经决定今后主要培养自己射击战的能力。不过现在的陈凤依旧没有选择开始使用移动靶，而是继续在固定靶上磨炼单手持枪的技巧。
林老师对陈凤这个在射击方面有不俗天赋的学生也是颇有照顾，时不时就转悠到陈凤身边看着他的练习。虽然一开始惊讶陈凤居然还在使用固定靶，不过在观察了一会对他的练习方式很是满意：“这个孩子耐得住诱惑，清楚得在基础上做好功夫，磨刀不误砍材功，今后机甲闻名的射击机师中一定会有他的名字。”
接下来的时间战斗机甲系的所有师生们都在努力适应新学制下带来的改变，陈凤与洪水斌也越来越少遇到他们的舍友林显还有好友游佳，只知道他们不是在上课就是在研究室，要么就是被何老师带去B市，比任何人都要忙碌。第一学年上半学期终于在他们的磕磕碰碰中迎来的期末考试。
为了能更方便的了解机甲变型项目的相关知识，陈凤与洪水斌一同恶补了许多机甲研究的书籍，学习了非常多课堂上都没有讲解到的知识。这让他们在理论考试中如鱼得水，最终陈凤获得第一名，洪水斌第二名，让何老师很是欣慰。
射击考试分为两类，一类是光束步枪一类是光束阻击枪，林老师考虑到所有学生进度并不相同，全部采取固定靶的形式考试。
(本章完)