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UU阅书 >  岂独无故 >   第2章 变

【每天三件事】

第一件事:背完那一本单词书,还要完成今天的复习任务。

注:还剩20几关就背完了。

第二件事:睡前1小时不看手机

第三件事:不成为游戏的奴隶

【睡前阅读】

我问她:“假如路上有个醉汉对你说你很讨厌,你会不会信他说的话?”

“当然不会。”

“但你对自己说同样没道理的话时,你就相信了,就是因为你认为这些话的来源——你自己是比较可信的。事实并非如此,很多时候我们将事实扭曲得比醉汉还厉害。”

塞利格曼的乐观箴言

★男人碰到事情会去做,而不会反复去想;但女人会钻牛角尖,把事情翻来覆去地想,去分析它为什么是这样。女性看事情的方式造成女性得抑郁症的比例是男性的两倍。

★研究显示,悲观确实是引发抑郁症的重要原因。认知疗法通过将悲观的解释风格改变成乐观的解释风格,从而减轻抑郁症状,让抑郁症患者彻底、永远摆脱抑郁症。

夜泊牛渚怀古

李白

牛渚西江夜,青天无片云。

登舟望秋月,空忆谢将军。

余亦能高咏,斯人不可闻。

明朝挂帆席,枫叶落纷纷。

【概念】

所谓实证主义,简单讲,就是注重经验当中的、可以观测的素材和现象,甩开那些形而上学的思辨。

用拉马克的原话说,所谓“用进废退”,是说“在发育还没有到达极度的时候,动物中,无论哪一器官,愈长使用,愈能有力,愈能向前发展,愈能增大;它的能力的进步与使用的时间成正比。至于长久废而不用的器官,则于无形之间自己会变得萎缩,能力也逐渐减退,结果至于消失”。

所谓“获得性遗传”,是说“一切缘于悠久的环境影响,或缘于长久的使用与长久废而不用的关系,各类生物所获得的改变,都能因自然力而传至下代子孙。”

孔德时代的生物学主要有解剖学和生理学两大板块,所以社会学也被相应规划出社会静力学和社会动力学,前者研究社会秩序,后者研究社会进步。

最近很流行一个词叫「内卷」,意思是我们似乎在教育、就业这些很重要的生活领域里都进入了过度竞争和内耗的状态。

任何选择,只要愿意承担对应的责任和代价,就都是理性选择。

悲观的人的特征是,他相信坏事都是因为自己的错,这件事会毁掉他的一切,会持续很久。

悲观现象的核心是另外一个现象——无助感(helplessness),所谓无助感是说不论你怎么做都无法改变你的命运

个人控制指的是用自主的行为去改变命运,它和无助感是相反的。在婴儿期的头3~4个月,手和脚逐渐变得可以自主控制了。然后,他父母发现:婴儿的哭变成可以自主控制的了,他现在可以用哭来控制妈妈,要她来时就大哭。

解释风格是你对为什么这件事会这样发生的习惯性解释方式。

韦纳的结论是:人们对成功或失败的归因决定了成就的高低,他的理论被叫做归因理论。

抑郁分三种,第一种是一般性的抑郁(normal depression)。这是大家所了解的一般形态,它来自痛苦和失落。对有思想、对未来有期待的万兽之灵来说,这种痛苦和失落是不可避免的。当我们遭遇痛苦和失落时,我们会变得很懒散、被动、无精打采。过一阵子后,我们自己会慢慢变好,这真是大自然神奇的恩赐。

你抑郁时的思考方式与非抑郁时是不一样的:抑郁时,对自己、对世界及未来的看法都是灰色的。当你抑郁时,一丁点的小障碍看起来都像不可逾越的高山,你相信你手指碰到的每一样东西都会变成灰烬

认知疗法有五种策略。

第一,学会去认识在情绪最低沉时自动冒出来的想法。

第二,学会与这个自动冒出来的想法抗争,举出各种与之相反的例子。

第三,学会用不同的解释——重新归因(reattribution)去对抗原有的想法。

第四,学会如何把你自己从抑郁的思绪中引开。

第五,学会去认识并且质疑那些控制你并引起抑郁的假设。

【笔记】

拉马克的理论可以称为渐变说,认为物种是逐渐演变的,比如长颈鹿以前并没有这么长的脖子,一代代逐渐进化,终于变成了现在这个样子。

“用进废退”的理论很早就遭到质疑,因为它无法解释生物界的“拟态”现象。我们还拿长颈鹿举例:长颈鹿的脖子也许真的随着努力越长越长,但它身上的迷彩伪装该怎么解释呢?

1953年,沃森和克里克揭示出dNA双螺旋结构,从此遗传问题就要在基因当中寻找答案了。在这样的研究基础上,我们终于知道遗传信息的传递只能从dNA到RNA再到蛋白质,而不能由蛋白质传递给dNA,这就意味着后天性状无法遗传,“获得性遗传”似乎从此失去了最后一点立足之地。

塞利格曼的乐观箴言

★悲观的人相信坏事都是因为自己的错,这件事会毁掉他的一切,会持续很久。悲观的人会认为自己无能为力,就此一蹶不振。

★乐观的人在遇到同样的厄运时,会认为现在的失败是暂时性的,每个失败都有它的原因,不是自己的错,乐观的人不会被失败击倒。在面对恶劣环境时,他们会把它看成是一种挑战,更努力地去克服它。

塞利格曼的乐观箴言

★动物可以学会它们的行为是于事无补的,它们因此而变得被动,不再做任何事。我们的实验结果证明了学习理论的中心前提是错的,即学习只有在行为产生奖励或惩罚时才可能发生。

★许多无助的实验情境显示,每3个人中只有1个人不会变得无助。另外,虽然从来没有受过挫折,但每10个人中也会有1个人一开始就采取放弃的态度。

塞利格曼的乐观箴言

★解释风格有三个维度——永久性、普遍性和人格化。普遍性和永久性控制着你的行为,你的无助感的持久性,以及无助感涉及的层面。

★人格化控制你如何看待自己,对自己的感觉。当不好的事情发生时,悲观的人怪罪自己,乐观的人怪罪旁人或环境。当好事情发生时,悲观的人归功于旁人或环境,而乐观的人归功于自己。

塞利格曼的乐观箴言

★抑郁的人会在思想、情绪、行为和身体四个方面发生消极的变化。

★当你抑郁时,很小的障碍看起来都像不可逾越的高山,你对为什么你的成功其实是个失败有着无数的理由。你的情绪会非常差,可能会哭。在行为上,抑郁者会变得被动、犹豫不决,甚至有自杀行为。身体上的变化是,没有胃口,失眠,感到很疲倦。

【感恩日记】

妹妹脱了袜子之后,想让我帮她穿。另一个妹妹帮我解决了这个难题。

我对妹妹说:不要太大声了,(专业术语,我忘了),然后,我温和地说出了我对她的威胁。妹妹听取了我的意见,耶!

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