两界山的晨光刚漫过护世盟的围墙，东侧书房内已传来孩童清脆的读书声。六名来自周边村落的孩子围坐在矮木桌旁，桌上摆着刚编撰完成的《地脉守护启蒙读本》，封面上“地脉小卫士”的卡通形象正举着放大镜观察灵草，格外惹人喜爱。他们跟着白发私塾先生的语调轻声朗读：“地脉如根，滋养山河；守护如责，代代相传。”稚嫩的声音在雕花木窗间流转，与窗外灵草被晨风拂动的沙沙声交织成温馨的晨曲。
苏清寒站在书房门外，指尖轻触微凉的门框，听着孩子们一字一句的诵读声，脸上不自觉露出欣慰的笑容。墨渊悄然走来时，手中捧着一本用彩绳装订的启蒙读本样册，封面还压着新鲜的灵香草印记：“先生刚传来反馈，孩子们对图文结合的呈现方式接受度很高，尤其是‘地脉小卫士’系列插画故事，连往日里坐不住的顽童都听得入迷，追着问后续情节。”他翻开样册，指尖停在一幅色彩鲜亮的插画上——画中几个扎着发髻的孩童正用竹制小铲子翻动土壤，旁边蹲着的“小卫士”举着木牌标注灵草位置，下方配着带拼音的浅显文字：“发现地脉异常，及时告诉守护者，你就是合格的小卫士。”
为让启蒙读本真正贴合孩童认知，编撰团队着实耗费了不少心思。内容上精心划分三个板块：“地脉是什么”用“大地的血管”这类比喻解释抽象概念；“身边的地脉迹象”列举灵草长势、泉水清浊等可观察现象；“如何做地脉小卫士”则传授简单监测方法。每页都配有画师手绘的彩色插画，人物神态灵动，场景贴近生活，文字全部标注拼音，还特意选用不易划伤手指的圆角纸张装订。林小满带着三名擅长编撰的弟子，前后走访了十余个村落的私塾，坐在学堂角落观察孩子们的阅读习惯，记录下他们对哪类插画更感兴趣、哪些词汇理解困难，据此反复调整插画风格与故事表述，光是修改样稿就耗费了整整半月。
这日午后，护世盟按计划组织弟子分送启蒙读本。林小婉主动领命，带着五名弟子组成南疆分队，行囊里除了读本，还装着用于演示的迷你灵蛊模型。刚抵达南疆苗寨私塾，一群穿着绣花布衣的孩子就涌了上来，乌黑的眼睛里满是好奇。“姐姐，这是讲小仙子的书吗？”一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地拉着她的衣袖问。林小婉蹲下身笑着翻开读本，翻到“阿珠姐姐与灵蛊预警”的章节，用柔和的语调讲起故事——将阿珠耗费三月改良灵蛊预警术的经历，改编成“灵蛊宝宝帮大家预警危险”的童话，既保留核心技巧，又增添童趣。讲到灵蛊卵发光预警的情节时，她取出迷你灵蛊模型演示，孩子们顿时发出惊呼，纷纷举手提问，原本安静的私塾瞬间充满欢声笑语。
陈默带领的队伍在东海桃花岛同样收获热烈反响。张老渔民特意带着村里的孩子候在码头，粗糙的手掌牵着一个个瘦小的身影。孩子们看到读本上的海洋地脉插画，立刻兴奋地指着画中的灵鱼与灵藻：“这是我们养殖区的金鳞鱼！”“我见过这种会发光的灵藻！”陈默顺势坐在礁石上，摊开读本给孩子们讲解：“海洋地脉就像大海的心脏，灵鱼和灵藻要靠它滋养，咱们渔民的生活也离不开它。”他拿起一块潮汐珠碎片，教孩子们观察珠子颜色变化判断海水灵气，孩子们虽似懂非懂，却都小心翼翼地将读本抱在怀里，有的还悄悄把潮汐珠碎片塞进衣兜。
随着启蒙读本在各地普及，私塾里的地脉守护课程渐渐成了热门。西北高原的私塾中，先生指着读本里的“高原灵草”插画，领着孩子们走进山野，教他们识别叶片带白霜的灵草，讲解“灵草叶片发黄就是地脉灵气不足”的道理；南方雨林的私塾里，孩子们跟着先生用竹筒制作简易收集器，学习采集瘴气样本，了解“瘴气变灵能”的奇妙转化；中部平原的私塾更热闹，孩子们自发组建“地脉小卫士”小队，每人带着读本和小本子，每周三次在村里巡查，记录灵田长势、井水清浊，遇到异常就立刻跑去告知村里的守护者。
一个月后，各地反馈如同带着暖意的溪流汇聚到护世盟。私塾先生们纷纷传讯：孩子们不仅主动向家长请教地脉知识，有的还跟着大人参与监测工作；更令人惊喜的是，西北风溪镇的“小卫士”们，根据读本中“灵草生长与地脉的关系”章节，在村后山坡发现了一处此前无人留意的小型灵草群落。护世盟弟子赶到勘察后确认，这片灵草能缓慢改善周边土壤结构，对稳定局部地脉大有裨益。消息传来，风溪镇的孩子们特意制作了“灵草守护牌”，用歪扭的字迹写下“地脉小卫士守护区”。
林小满将这些反馈整理成厚厚一本报告，封面上还贴着孩子们画的灵草涂鸦，她快步走进议事堂，兴奋地向苏清寒与墨渊汇报：“启蒙读本的效果远超预期！孩子们不仅学到了基础认知，更主动参与到守护实践中，真正实现了当初‘从娃娃抓起’的设想。”苏清寒翻开报告，其中一张照片让她目光停留许久——画面里，三个孩子蹲在灵草旁，一人捧着读本对照，一人用小木棍测量叶片长度，一人在本子上认真记录，阳光洒在他们专注的小脸上，连睫毛都透着认真。“这正是我们编撰读本的初衷，”她轻声说道，“让守护的种子在孩童心中生根发芽，待他们长大，自然能长成支撑山河的参天大树。”
墨渊拿起另一张反馈记录，上面是私塾先生对课程的建议：“可增加‘守护者故事’连载，增强代入感。”他眼中闪过赞许：“我们可以后续推出读本增补页，收录各地小卫士的实践案例，让孩子们从同龄人身上汲取力量。”林小满立刻点头：“我这就去联络各地私塾，收集孩子们的故事与画作，让增补页更贴近他们的世界。”
当晚，两界山的星空格外清澈。苏清寒与墨渊并肩站在议事坛窗前，手中捧着一本启蒙读本，远处私塾的灯火如点点星光散落山间。守护灯的暖光透过窗棂，映照着读本上的插画，画中“小卫士”的身影与现实中认真巡查的孩子渐渐重叠。“你看，”苏清寒轻声开口，声音被晚风拂得柔和，“这些孩子就是修真界的未来，他们心中的每一颗守护种子，终会在时光里生长为守护山河的磅礴力量。”墨渊握紧她的手，掌心的温度传递着坚定：“薪火相传从不是空洞的口号，而是需要我们用心培育每一代新苗。就像家族传承需要代代接力，守护事业也离不开这样的代际延续。只要这些孩子能将信念传承下去，修真界的山河就会永远安宁，守护的故事也会永远流传。”
月光如水般漫过两界山的石阶，启蒙读本的字迹在灯光与月色中格外清晰，守护灯的光芒如同不灭的火种，在夜色中静静闪烁。这光芒，映照着孩童们纯真的脸庞，也照亮了守护事业的未来，如同在轻声诉说着一个关于希望、传承与未来的故事。这个故事，会在一代又一代孩子的心中延续，在他们的实践中生长，直到地脉永存，盛世无疆。
本章完。