埃文开始了规律而充满汗水的骑士启蒙训练，每日与他的“幼龙之息”在训练场上相伴。而他的妹妹，安静乖巧的艾拉，也在以一种截然不同、却同样引人注目的方式，悄然成长着。
她与古老树灵森罗的深厚联结，以及在腐化之地引动“光语者洗礼”的事迹，让她身上笼罩了一层神秘而令人敬畏的光环。莉娅敏锐地察觉到，艾拉那份与生俱来、并与日俱增的自然亲和力，不仅仅是天赋，更是一种可以滋养他人、回馈领地的珍贵礼物。
这天午后，阳光和煦，微风拂过城堡后方那片精心打理、如今更显生机勃勃的花园。花园一角，靠近那株日益茁壮的森罗分枝（被移栽到此，方便艾拉照料）的阴凉草地上，铺着一块巨大的、柔软的野餐毯。艾拉坐在中间，穿着一条简单的浅紫色棉布裙，怀里依旧抱着她的森罗罗盘。
而围坐在她身边的，是五六个年龄在六到十岁不等的领地孩童。他们是经过初步筛选，被认为对植物种植、动物照料有一定耐心和兴趣的农家孩子，或是城堡内仆役的子嗣。此刻，他们有些拘谨，又充满好奇地看着这位传说中能与大树说话、被“森林宠爱”的小小姐。
莉娅站在稍远一些的玫瑰花丛旁，微笑着注视这一切。这是她鼓励艾拉尝试的——“自然感知分享课”。她希望艾拉的能力不仅仅用于战斗或应对危机，更能融入日常，播撒下亲近自然、尊重生命的种子。
“大……大家不用紧张。” 艾拉的声音细细软软的，带着一点害羞，却努力让自己显得镇定，“森罗说……花园里的大家，今天都很高兴。”
一个胆子稍大、脸上带着雀斑的男孩忍不住问道：“小小姐，您真的能听见……花说话吗？”
艾拉眨了眨紫罗兰色的眼睛，轻轻摇头，认真地纠正：“不是‘说话’……是感觉。就像……就像你看到妈妈对你笑，就知道她很爱你一样。” 她伸出小手，轻轻抚摸身旁一丛盛开的、散发着甜香的薰衣草，“你们看它……它的花朵朝着太阳，叶子在轻轻摇动，好像在说……‘阳光好暖和，风也很舒服’。”
孩子们顺着她的手指看去，那丛普通的薰衣草，在艾拉的描述下，仿佛真的被赋予了简单的喜怒哀乐。
“来，大家闭上眼睛。” 艾拉轻声引导，她的声音似乎带着一种奇异的安抚力量，“轻轻地呼吸……不要想别的……试着感觉……脚下的草是不是有点扎扎的？又有点凉凉的？风吹过耳朵的时候，是不是痒痒的？像有小精灵在挠痒痒？”
孩子们依言闭上眼睛，一开始还有些躁动不安，但在艾拉柔和的声音和周围宁静环境的感染下，渐渐安静下来，开始尝试着去感受那些平日里被忽略的细微触感。
“现在，” 艾拉的声音更轻了，仿佛怕惊扰了什么，“试着……想象你们的手指尖，长出很小很小的、看不见的根须，轻轻地、轻轻地碰到你们身边的小草或者花朵……”
一个扎着两个羊角辫、名叫小芬的女孩，是园丁的女儿，她最是投入。她按照艾拉说的，努力地去“想象”。忽然，她轻轻地“呀”了一声，睁开眼睛，惊讶地看着自己触碰着三叶草的小手。
“怎么了，小芬？” 旁边的孩子好奇地问。
“我……我好像感觉……” 小芬有些不确定地说，“它……它好像抖了一下？然后……然后有一点点……很开心的感觉传过来？” 她描述得磕磕绊绊，小脸却因为这新奇的体验而兴奋得发红。
艾拉对着她露出了一个鼓励的笑容，用力点头：“嗯！它感觉到你很友好，所以它很开心！”
这成功的体验像是一颗投入平静湖面的石子，激起了涟漪。其他孩子也纷纷更加努力地尝试，虽然并非所有人都能像小芬那样清晰地感受到什么，但他们都或多或少地体验到了一种与周围环境更加紧密连接的奇妙感觉。一个平时调皮捣蛋的男孩，在试图感受一棵矮冬青的情绪时，意外地发现自己安静下来后，能听到树叶摩擦时极其细微的、如同低语般的沙沙声，这发现让他目瞪口呆，第一次对平日里熟视无睹的植物产生了浓厚的兴趣。
艾拉又带领他们“聆听”一朵即将绽放的玫瑰。“它现在……有点紧张，” 艾拉闭着眼睛，长长的睫毛像蝶翼般轻颤，“花瓣抱得紧紧的……但是也很期待……等阳光再暖一点，它就要慢慢地、慢慢地打开了……就像我们早上起床，慢慢地睁开眼睛一样。”
孩子们围在那朵玫瑰花苞旁，屏息凝神，仿佛在等待一个神圣的时刻。当阳光恰好移动到某个角度，那深红色的花苞最外层的花瓣真的开始极其缓慢地舒展时，所有孩子都发出了低低的、充满惊叹的欢呼！在他们眼中，这不再是寻常的花开，而是一个生命的成长仪式，而他们，在艾拉小老师的带领下，成为了仪式的见证者。
“艾拉小老师，” 另一个孩子指着不远处那株明显比周围植物更加翠绿、挺拔的森罗分枝，好奇地问，“我们能……能感觉一下那棵特别的树吗？”
艾拉看了看那株分枝，然后摇摇头，认真地说：“森罗分枝……现在在‘睡觉’。它说，它的力量还有点……复杂，像一团乱乱的、亮亮的线团。等我们以后更厉害了，才能和它玩。”
她用的比喻稚嫩却形象，孩子们似懂非懂，却都乖巧地点头，对那株“特别的树”更加敬畏。
就在这时，一个不和谐的身影，猫着腰，试图借助灌木丛的掩护靠近这片小课堂。正是维克多法师。他手里拿着厚厚一叠羊皮纸和一支羽毛笔，耳朵竖得老高，显然是想来“收集第一手研究资料”。
然而，他低估了孩子们（尤其是那个调皮男孩）的敏锐。男孩一眼就看到了他露在灌木丛外的法师袍一角，大喊一声：“维克多爷爷！你躲在那里干什么？”
维克多尴尬地直起身，拍了拍袍子上的草屑，脸上堆起一个自认为和蔼可亲（在孩子们看来有点古怪）的笑容：“啊哈！孩子们日安！艾拉小姐日安！我……我只是恰好路过，进行一些……嗯……自然环境能量场的常规巡查！”
他一边说着，目光却灼灼地扫过那些沉浸在自然感知中的孩子，尤其是刚刚有所感悟的小芬，嘴里忍不住低声嘀咕：“群体性微弱自然共鸣现象……通过引导性意象激发潜在感知力……这简直是……天然的精神力与元素亲和力启蒙教育！比魔法学院那套枯燥的冥想法高明多了！”
莉娅无奈地扶额，走上前去：“维克多法师，我想艾拉的‘自然学堂’需要的是安静的氛围，而不是被当成研究对象。”
维克多这才意识到自己的失态，连忙收敛神色，但眼神中的狂热依旧不减：“夫人！您说得对！是我太激动了！但是您看！艾拉小姐的这种引导方式，它触及了生命感知的本质！它绕过了复杂的魔法理论，直接与世界的底层规则对话！如果能够总结出规律，加以推广……这可能会培养出一批拥有独特自然视角的学徒！对未来的魔法植物学、生态平衡研究，甚至是对抗某些类型的自然诅咒，都有着不可估量的价值！”
他的声音越来越大，又把孩子们吓了一跳。
艾拉仰头看着激动的维克多，小声对莉娅说：“妈妈，维克多爷爷……好像比小汤姆（那个调皮男孩）还坐不住。”
莉娅忍俊不禁，轻轻拍了拍女儿的肩膀，然后对维克多说：“维克多法师，你的想法很有价值。但请记住，这首先是属于孩子们的宁静时刻，是艾拉分享她与自然友谊的方式。研究和总结可以稍后进行，或许，你可以先从担任‘自然学堂’的‘秩序维护员’和‘观察记录员’开始？当然，必须保持安静。”
维克多一听，立刻如同接到了神圣使命，挺直腰板，右手抚胸：“遵命，夫人！我以我的法师名誉担保，绝对保持安静，只做最客观的记录！” 他立刻找了块稍远的石头坐下，掏出羽毛笔，开始在羊皮纸上奋笔疾书，标题赫然是——《论基于高阶自然亲和个体引导的潜在职业者启蒙新模式及其在领地发展中应用的初步观察报告（一）》。
孩子们看着这位举止古怪却似乎很厉害的法师爷爷变得如此“听话”，都觉得很有趣，课堂气氛反而更加轻松了。
艾拉的第一次“自然学堂”在夕阳的余晖中结束。孩子们依依不舍地告别了他们的小老师，兴奋地跑回家，迫不及待地想与家人分享今天的奇妙体验。小芬甚至决定，以后要更加细心地帮爸爸照料花园里的每一株花草。
艾拉看着孩子们远去的背影，紫眸中闪烁着满足和快乐的光芒。她拉着莉娅的手，小声说：“妈妈，和大家一起‘感觉’……好像比自己一个人感觉，更有趣。”
莉娅蹲下身，亲了亲女儿的额头：“因为你把美好的东西分享了出去，艾拉。你让更多的人感受到了自然的爱与奇妙，这本身就是一件非常了不起的事情。”
森罗罗盘在艾拉怀中散发着温润平和的光，仿佛也在为它的小契约者感到欣慰。
维克多则抱着他写满了密密麻麻笔记的羊皮纸，心满意足地走向他的实验室，嘴里还在不停念叨：“……样本一，感知提升明显，疑似具有微弱木元素亲和倾向……样本二，注意力集中度显着提高……艾拉小姐的引导词需要逐字记录分析，其中可能蕴含了某种精神暗示或规则韵律……”
城堡花园的一角，一颗名为“分享”与“启迪”的种子，已经悄然播下。它或许不会立刻长成参天大树，但它带来的细微改变，正如同春风化雨，无声地滋养着这片土地和其上的人们。艾拉的“自然学堂”，注定将成为温斯顿领未来一道独特而充满生机的风景。