周一，季晨熙带着周末“阳光播种”的兴奋劲儿和晒得微红的小脸，精神抖擞地去上幼儿园了。楚颜也投入到新一周的忙碌工作中，“徽韵匠心”的投资款已经拨付，项目进入投后管理阶段，她需要跟进团队整合和战略规划。
平静的日子过了两天。周三下午，楚颜刚结束一个会议，手机就响了，是幼儿园李老师的电话。楚颜心里微微一紧，通常李老师在工作时间来电，多半是孩子有什么事。
“喂，李老师您好。”
“晨熙妈妈，您好。”李老师的声音听起来有些犹豫，带着安抚的语气，“您别着急，没什么大事，就是下午自由活动的时候，晨熙和班上新来的一个小朋友，闹了点小矛盾，推搡了一下。两个孩子都没受伤，就是情绪有点激动。您看……方便的话，能不能来幼儿园一趟，我们当面沟通一下？”
推搡？矛盾？楚颜的心沉了一下。晨熙虽然有时候调皮，但性格并不霸道，很少主动和小朋友起冲突。新来的小朋友？她记得上周家长会好像提过有个转学生。
“好的，李老师，我马上过去。”楚颜没有多问，立刻答应下来。她交代了小杨几句，便驱车赶往幼儿园。
一路上，楚颜心里有些乱。她不是那种孩子一有矛盾就惊慌失措的家长，但她担心的是儿子。晨熙心思敏感，又刚经历过生病和爸爸不在身边的情绪波动，她怕这次冲突会给他带来不好的影响。
到达幼儿园，李老师已经在办公室等着了。她身边坐着一个小男孩，低着头，撅着嘴，一脸不服气的样子，应该就是那个新来的孩子。另一边，季晨熙也坐在小椅子上，小脸绷得紧紧的，眼圈有点红，但倔强地忍着没哭，看到楚颜进来，眼睛亮了一下，随即又委屈地低下头。
“晨熙妈妈，您来了。”李老师起身招呼，语气带着歉意，“真不好意思，麻烦您跑一趟。”
“没关系，李老师，具体情况是？”楚颜走到儿子身边，轻轻摸了摸他的头，然后平静地看向李老师。
李老师叹了口气，开始讲述：“是这样的。下午户外活动，孩子们在沙池玩。晨熙用沙子堆了一个很复杂的‘军事基地’，有碉堡、有壕沟，还插着小旗子。新来的小朋友王皓觉得好玩，也想加入，但他没问晨熙，就直接上去一脚把‘碉堡’踢塌了，说要建个更大的。晨熙就急了，上去推了王皓一下，让他赔他的基地。王皓被推了也不服气，两个孩子就吵起来了，还互相推了几下，被其他老师及时拉开了。”
楚颜听完，心里大概有了数。她看向那个叫王皓的孩子，看起来虎头虎脑的，确实有点莽撞。她又看向儿子，轻声问：“晨熙，李老师说的是这样吗？”
季晨熙抬起头，眼泪在眼眶里打转，声音带着哭腔：“是……是他先破坏我的基地！我堆了好久！那是我的‘指挥所’！他问都不问就踢坏了！我让他道歉，他还笑！”小家伙越说越委屈，金豆子终于掉了下来。
楚颜没有立刻批评或安慰，而是转向王皓，语气平和但认真：“王皓小朋友，你喜欢晨熙堆的基地吗？”
王皓没想到楚颜会先问他，愣了一下，小声嘟囔：“……喜欢。但是我的更大……”
“喜欢别人的东西，想一起玩，是很好的想法。”楚颜肯定了他的动机，然后话锋一转，“但是，如果我们想和别人一起玩，应该先怎么做呢？”
王皓低下头，不说话了。
“应该先问问小主人，愿不愿意和你一起玩，对不对？”楚颜引导他，“直接去破坏别人辛苦做好的东西，别人会很难过，也很生气，就像你心爱的玩具被别人不小心弄坏了，你也会不开心，对吗？”
王皓抿着嘴，偷偷看了一眼哭鼻子的季晨熙，似乎有点意识到自己的问题了。
楚颜又看向儿子，擦掉他的眼泪，语气温和但坚定：“晨熙，王皓踢坏你的基地，是他不对，妈妈理解你很生气，也很难过。但是，生气的时候，动手推人是对的吗？能不能用更好的办法来解决呢？比如，告诉老师，或者大声地、清楚地对王皓说‘你这样做不对，请向我道歉’，而不是直接用手去推？”
季晨熙抽噎着，小声说：“……不对。我……我太生气了……”
“妈妈知道你很生气。”楚颜抱住他，“但是我们要学会控制自己的情绪，用语言而不是拳头来解决问题。你看，王皓也不是故意的，他只是不知道怎么正确地加入游戏。”
这时，李老师也适时地引导王皓：“王皓，你看，晨熙因为基地被破坏了很难过。你是不是应该为你的行为道个歉呢？”
王皓扭捏了一下，看了看楚颜温和但坚持的眼神，又看了看李老师，终于小声对季晨熙说：“对……对不起……我不该踢你的沙子。”
听到道歉，季晨熙的委屈似乎消了一半，他吸了吸鼻子，也小声说：“我……我也不该推你。”
楚颜趁热打铁，对两个孩子说：“你们看，说开了是不是就好了？王皓喜欢军事基地，晨熙很会堆，其实你们可以成为好朋友，一起堆一个更大、更厉害的基地，对不对？”
两个小家伙对视了一眼，眼神里的敌意少了些，多了点好奇。
李老师也笑着说：“对啊！不如这样，明天活动时间，老师帮你们找一块更大的沙地，你们俩合作，一起设计一个超级军事基地，邀请其他小朋友来参观，好不好？”
这个提议立刻吸引了两个男孩。季晨熙眼睛亮了亮，王皓也露出了感兴趣的表情。
“好了，误会解开了，都是好朋友了。”李老师拍拍手，“晨熙妈妈，谢谢您的理解和配合。孩子们之间的小摩擦很正常，关键是如何引导他们学会处理。”
楚颜点点头：“谢谢李老师费心。那我们先回去了。”
牵着儿子的手走出幼儿园，夕阳把他们的影子拉得很长。季晨熙安静地走着，不像平时那样叽叽喳喳。
“还在想下午的事？”楚颜轻声问。
季晨熙点点头，小声说：“妈妈，我以后不推人了。”
“嗯，妈妈相信你。”楚颜握紧他的小手，“今天你保护自己的东西，是对的。但方法可以更好。记住，真正的厉害，不是靠力气大，而是靠这里。”她指了指儿子的脑袋，“靠聪明的办法和沟通解决问题。”
“就像爸爸那样？”季晨熙抬起头。
楚颜笑了：“对，就像爸爸那样，靠智慧和策略。”
回到家，王奶奶听说了下午的事，没有一味护着晨熙，而是也温和地告诉他，好朋友要互相尊重，有矛盾要好好说。
晚上，楚颜陪儿子阅读，特意选了一本关于朋友间如何化解矛盾、学会分享和合作的绘本。季晨熙听得很认真。
临睡前，小家伙搂着楚颜的脖子，悄悄说：“妈妈，明天我想带我的指南针去幼儿园，给王皓看看。如果……如果他愿意，我们可以一起玩‘侦察游戏’。”
楚颜心里一暖，亲了亲他的额头：“好主意。分享和邀请，是交朋友的好方法。”
这次小小的“外交风波”，没有演变成严重的冲突，反而成了孩子学习社交规则、处理情绪的一次宝贵经历。楚颜欣慰地看到，儿子在慢慢学会如何面对外界的挑战，如何在不失原则的情况下，用更成熟的方式保护自己、化解矛盾。
家的教育，不仅仅在于呵护，更在于引导孩子如何正确地走向外面的世界。而这一次，她觉得自己和儿子，都及格了。