数学课成了紫艽在云霞关行程中一项雷打不动的安排。
而莲心，这个起初只是为了避嫌和见证而存在的附带品，却在一次次课堂中，逐渐变得无法被忽视。
起初，紫艽对于辅导莲心，确实带着几分皇子对愚钝下人的无奈和一丝居高临下。
他觉得这小姑娘脑袋不太灵光，讲一遍听不懂，讲两遍还是迷糊，常常会问出一些让他哭笑不得的问题。
比如，在讲平均数时，苏芷举例说一队士兵五日内分别行走三十里、四十里、三十五里、四十五里、五十里，求平均每日行程。
紫艽迅速心算得出答案：“四十里。”
而莲心，则对着自己画满竖道的本子，愁眉苦脸地算了半天，然后抬起头，怯生生地问紫艽，
“殿下……
为什么要把他们走的路都加起来，再除以五呢？为什么不直接看谁走得最多，或者最少？”
紫艽当时被她这偏离核心的提问噎了一下，耐着性子解释，
“平均数是为了了解他们整体、通常的行进能力，而不是关注某个特别的个体。
比如调配粮草，我们需要知道他们一般每天走多远，而不是某一天走得特别快或特别慢。”
莲心似懂非懂地点点头，然后又低下头，嘴里还小声嘀咕：
“哦……要看一般啊……
可是一般是怎么算出来的呢……”
看着她那执着又茫然的模样，紫艽常常是又好气又好笑，有时甚至会忍不住用略带调侃的语气说她一句，
“你这脑袋瓜里，整天都在想些什么？”
每当这时，莲心就会立刻脸红到耳根，讷讷地不敢再问，但那眼神里除了羞愧，还带着一种不服输的倔强，下次依然会鼓起勇气提问。
然而，随着时间的推移，紫艽渐渐发现，莲心虽然学得慢，理解能力也有限，但她身上有一种近乎固执的认真和努力。
他注意到，她那个小本子上，除了课堂笔记，旁边还画了许多只有她自己能看懂的符号和小图，似乎是帮助她理解的独家秘籍。
有一次，他无意中瞥见，她在比例旁边画了一个小药杵和几个大小不一的药罐，旁边标注着“三七：红花 = 3:2”。
他还发现，每次课后，她并不会立刻离开，而是会找个安静的角落，一个人对着本子反复琢磨，手指在空气中比划着，直到把当天的内容勉强弄懂个七八分才罢休。
有两次，他因为处理事务回去得晚，还看到营区角落里有盏小灯笼亮着，凑近一看，竟是莲心借着微弱的光线，在石板上复习白天学过的算式。
更让紫艽有些动容的是，有一次他随口提了句若是能将各地粮仓的存粮与消耗用图表标示，管理起来便一目了然。
几天后，他竟在莲心整理他书案时，发现她用极其稚嫩的笔触，在一张废纸背面，画了一个歪歪扭扭的、试图模仿苏芷那种柱状图的草图。
旁边还标注着殿下常服、礼服、骑射服等字样，柱子的高低代表着她记忆中他穿这些衣服的频率。
虽然这图表粗糙得可笑，数据也完全不准确，但那份将他随口一句话记在心里，并试图用新学的东西来应用的心思，却让紫艽怔愣了许久。
他开始意识到，这个看似笨拙的小宫女，并非真的愚不可及。
她只是成长的环境不同，接触的知识层面太低。
她的思维是直观的、具象的，对于抽象的逻辑和数字，需要更多的时间和更具体的方式去理解。
而她那股不轻易放弃的韧劲和纯粹的认真，反而显得格外珍贵。
一次课后，苏芷布置了一道稍复杂的题目，涉及多层逻辑推理。
紫艽轻松解出，而莲心则彻底陷入了迷茫，对着题目发了半个时辰的呆，却不敢再问，怕打扰殿下和苏姑娘讨论更高深的问题。
紫艽与苏芷讨论完毕，回头看到莲心那副样子，心中那点因她笨拙而生的无奈，彻底被一种温和的包容所取代。
他走到她身边，拿起她的本子，看了看她卡住的地方，声音不自觉地放柔了许多，
“哪里想不明白？”
莲心受宠若惊，指着题目中一个条件，“这里……这里说若A则b，后面又说非b，那……
那为什么不能是非A呢？奴婢想不通……”
紫艽看着她通红的眼眶和鼻尖，心里微软。
他没有直接给出答案，而是拿起笔，在纸上画了两个圆圈，一个代表下雨，一个代表地湿。
“你看，”
他耐心地引导，“若下雨，则地湿，这句话对不对？”
莲心点头：“对。”
“那么，如果我们看到地没有湿，”
紫艽指着地湿那个圆圈外面，“我们能肯定没有下雨吗？”
莲心看着图，思考了一下，眼睛慢慢亮了起来，
“不一定！可能……可能是别的原因让地没湿？比如……太阳晒干了？”
“没错！”
紫艽赞许地点点头，
“所以，若A则b成立时，我们只能由非b推出可能非A，但不能绝对肯定。
这就是逻辑上的陷阱。你刚才就是掉进这个陷阱里了。”
他用最生活化的例子，将她从抽象的符号中拉了出来。
莲心看着那两个简单的圆圈，一下子豁然开朗，笑得格外开心，
“奴婢明白了！谢谢殿下！殿下您讲得真清楚！”
看着她那纯粹由解决问题而带来的喜悦，看着她眼中毫不掩饰的感激和依赖，紫艽的心仿佛被什么东西轻轻撞了一下。
他忽然觉得，教会这样一个努力又单纯的学生，比起他自己领悟一个高深定理，似乎更能带来一种独特的满足感和……温暖。
从那以后，紫艽对莲心的辅导变得更加自然而然，也更有耐心。
他不再觉得这是负担，反而开始享受这个过程。
他会刻意观察她理解困难的地方，尝试用不同的、更贴近她生活的方式去解释。
他发现，当她真正理解一个概念时，那双大眼睛会瞬间变得亮晶晶的，整个人都会焕发出一种充满生机的光彩，那模样，竟比他见过的许多珠宝还要动人。
而莲心，也敏锐地感觉到了殿下的变化。
殿下不再用那种带着些许无奈和调侃的语气说她笨，而是会真的停下来，想办法让她明白。
虽然他偶尔还是会因为她反应慢而轻轻叹气，但那叹气里没有了嫌弃，更像是一种……习惯性的纵容？
这种感觉让她倍受鼓舞，学习也更加卖力。
她不再仅仅是因为害怕完不成任务或怕被嘲笑而学，而是真的开始对这些能让她更靠近殿下思维世界的东西产生了兴趣。
她依然会闹笑话，比如试图用平均数来计算殿下一天要批多少份文书，结果算出来一个匪夷所思的数字。
但紫艽听到后，也只是无奈地摇头失笑，甚至觉得她这笨拙的尝试有种别样的可爱。
他甚至开始觉得，有这样一个活泼的存在在身边，为他这段充满算计与紧张的边关生活，平添了许多意想不到的乐趣和暖意。