如果说周睿是将自己放逐到了二次元的孤岛上，那么以秦悠悠为首的几个女生，则是在三次元里构建了一个坚固而狂热的“信仰堡垒”。这个堡垒的基石，是一位名叫“辰光”的顶流偶像。
林远几乎不需要刻意观察，就能感受到这个“辰光宇宙”在班级里的强大存在感。
秦悠悠，那个眼睛亮得像藏了星星，马尾辫总是梳得一丝不苟的女生，是这个小团体的绝对核心。她的书包上，挂满了“辰光”的q版徽章，走起路来叮当作响，像一支移动的偶像宣传队。她的文具盒是定制款，印着“辰光”的签名和写真；水杯上是“辰光”的卡通形象；甚至她用的便签纸，角落都印着那个阳光灿烂的笑脸。她身边的两个女生，一个叫小雅，一个叫雯雯，装备虽然稍逊一筹，但也是全身心投入，三人俨然构成了高一（3）班的“辰光后援会”分部。
课间十分钟，是她们神圣的“情报交换”和“战略部署”时间。
“快看！哥哥昨晚的舞台直拍！这个眼神！这个wave！绝杀了！”秦悠悠捧着手机，压低的声音里是抑制不住的激动，仿佛发现了稀世珍宝。
“数据组那边说了，今天下午三点，新歌mV首发，所有人必须全力冲播放量！评论区的模板都发群里了，大家复制粘贴的时候注意换点花样，别被平台判水军。”小雅推了推眼镜，语气严肃得像在布置作战任务。
“气死我了！隔壁班那个谁，居然说哥哥的新剧演技尬！我已经号召姐妹们去‘反黑’了！链接发你们，举报拉黑一条龙！”雯雯气鼓鼓地挥舞着拳头，一副“为哥哥征战沙场”的架势。
“打榜”、“控评”、“反黑”、“做数据”、“冲销量”……这些对于林远来说有些陌生的词汇，成了她们口中最高频的日常用语。她们讨论起来眼神放光，神情专注，那种投入度和组织性，让林远这个班主任都自叹弗如。他有一次甚至无意中听到秦悠悠在电话里指挥：“……海报要印五百张，横幅要显眼，应援色不能错，资金从我这里先出……”
这股热情并非总是局限在她们的小圈子里。有一次，林远路过走廊，正好撞见秦悠悠和小雅，正与隔壁班两个女生争得面红耳赤。起因似乎是对方说了句“辰光唱歌也就一般，全靠脸”。
“你懂什么？哥哥的努力你看不到吗？他练舞受伤都坚持上台！”
“就是！你了解他有多善良吗？他默默捐了多少希望小学你知道吗？”
“不了解就不要随便评价！你这是诋毁！”
秦悠悠据理力争，小脸涨得通红，眼眶里甚至泛起了委屈的泪花，仿佛对方玷污了她心中最神圣的信仰。那架势，颇有点“道不同不相为谋，再敢污蔑就决斗”的悲壮。最后还是林远以“快上课了”为由，才将这场即将升级的“信仰保卫战”平息下去。
林远看在眼里，心情复杂。他理解青春期对偶像的崇拜，但这种近乎偏执的维护和将大量时间精力投入打榜控评的行为，显然已经越过了“兴趣”的边界，影响了正常的学习和生活。更重要的是，这种非黑即白的思维模式和强烈的排他性，不利于健康人际关系的建立。
冲突的导火索，在一节下午的数学课上被点燃了。
数学老师是位临近退休、教学严谨但不太关注潮流的老教师，姓李，学生们私下里都叫他“李老头”。那天的课堂内容是关于函数单调性，知识点有些枯燥，课堂气氛略显沉闷。
秦悠悠坐在靠过道的位置，大概是觉得“李老头”讲课太过无趣，亦或是“辰光”后援会群里又有了什么紧急任务，她悄悄地从书包夹层里摸出了一张限量版的“辰光”小卡——那是她省吃俭用好久才抢到的，卡面上“辰光”穿着王子般的礼服，笑容璀璨。她忍不住用手指摩挲着光洁的卡面，嘴角不自觉地上扬，然后小心翼翼地，想传递给斜后方的小雅，让她也“鉴赏”一下。
就在小卡即将脱手的瞬间，一道阴影笼罩下来。
“什么东西？课堂上传纸条？”李老师不知何时已经走到了旁边，眉头紧锁，语气带着不容置疑的威严，一把将那张精美的小卡抽了过去。
秦悠悠像被踩了尾巴的猫，瞬间弹了起来：“还给我！”声音尖锐，带着明显的惊慌和愤怒。
李老师被她的反应弄得一愣，低头看了看手里的卡片，上面那个妆容精致的男生让他更加不悦：“上课时间，不认真听讲，传递这些乱七八糟的玩意儿？没收了！”
“这不是乱七八糟的玩意儿！这是……这是……”秦悠悠急得语无伦次，脸涨得通红，眼泪已经在眼眶里打转，“你凭什么没收我的东西！这是隐私！你侵犯我隐私！”
“隐私？”李老师气得笑了，“在课堂上搞小动作，还跟我谈隐私？秦悠悠，你眼里还有没有课堂纪律！”
“你根本不理解！你什么都不懂！”秦悠悠情绪彻底失控，声音带着哭腔，几乎要冲上去抢夺。小雅和雯雯也紧张地站了起来，一脸担忧和愤慨。全班同学的目光都聚焦过来，有看热闹的，有担心的，周明轩甚至吹了声口哨，被林远一个眼神瞪了回去。
课堂秩序瞬间大乱。
“都安静！坐下！”李老师显然没处理过这种阵仗，气得脸色发白，拿着小卡的手都在抖。
就在这时，教室前门被推开，林远的身影出现在门口。他显然是听到了动静赶过来的。他的目光快速扫过全场，将秦悠悠的激动、李老师的恼怒、以及那张被捏在手里、显得有些无辜的明星小卡尽收眼底。
“李老师，怎么回事？”林远走上前，语气平和，先稳住了场面。
李老师像是找到了主心骨，立刻将小卡递给林远，气呼呼地说：“林老师，你看看！上课传这个，我说没收，她还跟我急眼，说什么侵犯隐私！这像什么话！”
林远接过那张小卡，触手冰凉，印刷精美。他没有立刻批评秦悠悠，而是仔细看了看卡面上的形象，然后抬头看向眼圈通红、胸口剧烈起伏、像只受伤小兽般的秦悠悠。
“秦悠悠，先冷静。”林远的声音不高，却带着一种奇异的安抚力量，“跟老师说话，要控制情绪，这是基本的尊重。”
秦悠悠咬着嘴唇，强忍着眼泪，但眼神里的倔强和委屈丝毫未减。
林远又转向李老师，带着歉意笑了笑：“李老师，您消消气，这节课耽误的时间，我后面找时间给她补上。这件事交给我来处理，您继续上课，好吗？”
李老师看了看林远，又瞪了秦悠悠一眼，重重地哼了一声，算是给了林远这个面子，转身走回讲台，努力平复情绪继续讲课。
林远对秦悠悠使了个眼色，又看了看小雅和雯雯，示意她们坐下，然后拿着那张小卡，走出了教室。秦悠悠犹豫了一下，擦了擦眼泪，低着头跟了出去。
走廊里，安静了许多。
林远没有急着说话，而是又拿起那张小卡端详了一下，才开口，语气里听不出责备：“‘辰光’？最近很火的那个男孩？”
秦悠悠愣了一下，没想到林远会知道这个名字，她闷闷地“嗯”了一声。
“这张卡，很珍贵？”林远又问。
“……限量版的，我……我攒了很久钱才买到的。”秦悠悠的声音带着鼻音，依旧委屈。
“所以，你非常珍惜它，害怕被没收，再也拿不回来了，对吗？”林远试图理解她的情绪基点。
秦悠悠点了点头，眼泪又涌了上来。
“我理解你的珍惜。”林远缓缓说道，“每个人都有自己的心头好，值得尊重。但是，秦悠悠，你想过没有，为什么李老师会认为这是‘乱七八糟的玩意儿’？”
秦悠悠抬起头，想反驳，但看到林远平静的眼神，又把话咽了回去。
“因为场合不对。”林远自问自答，“在数学课上，在需要集中精力思考函数单调性的时候，这张再珍贵的小卡，它的出现就是不合时宜的。它分散了你的注意力，也影响了课堂秩序。李老师没收它，不是因为讨厌‘辰光’，而是反对你在错误的时间、错误的地点，做错误的事情。这是老师的职责所在，你明白吗？”
秦悠悠沉默着，但眼神里的尖锐抵抗稍微软化了一些。
“至于‘隐私’，”林远顿了顿，“在公共课堂上，当你做出影响他人的行为时，这就不仅仅是个人隐私的范畴了。课堂有课堂的规则，就像你们‘后援会’也有自己的会规一样，无规矩不成方圆，对吗？”
秦悠悠抿着嘴，不说话了。她知道林远说得有道理。
“这张卡，我先替你保管。”林远将小卡放进自己的衬衫口袋，“放学后，你来办公室找我拿。但是，你需要写一份情况说明，不是检讨书，而是清晰地写下事情的经过，你自己的反思，以及以后如何避免类似情况发生。能做到吗？”
这比直接没收或者让她当众道歉，显然更容易接受。秦悠悠迟疑了一下，点了点头。
“好了，先去洗把脸，平静一下，然后回教室向李老师道个歉，毕竟你的情绪和言语冲撞了老师。”林远拍了拍她的肩膀。
秦悠悠低着头，小声说了句“谢谢林老师”，转身走向洗手间。
看着她离开的背影，林远靠在走廊的墙壁上，若有所思。刚才秦悠悠维护偶像时那种不顾一切的冲动，以及她和小雅、雯雯之间那种默契的“战友”情谊，给他留下了深刻的印象。这股能量是如此强大，如此炽热，只是因为导向了单一的外部偶像，而显得有些盲目和排他。
但反过来想，这种强大的组织动员能力、为了一个共同目标不计付出的热情、还有那种严格的内部协作和执行力……如果，能将这股能量引导到学习上，引导到班级建设中呢？
比如，组织一场班级知识竞赛，让她们来策划宣传、调动气氛？
比如，负责一期班级文化墙的布置，主题是“我心中的榜样”，让她们用制作应援物的热情去搜集资料、设计版面？
甚至，将语文课上的某个话题讨论，交给她们来主导，让她们学习如何有理有据地表达观点，而不是简单地进行“控评”或“反黑”？
林远觉得，这或许是一个突破口。堵不如疏，强行让她们脱离“饭圈”不现实，但也许可以尝试让“饭圈”的技能，在更广阔的天地里焕发光彩。
他摸了摸口袋里那张硬硬的小卡，仿佛能感受到其背后所代表的、那个庞大而活跃的青少年亚文化世界的脉搏。
“辰光后援会……”林远低声咀嚼着这个词，脸上露出了和周睿事件后相似的、带着探究与挑战意味的笑容，“看来，得想办法给这位‘辰光’同学，在咱们班安排个‘荣誉职务’才行了。”