清晨的山风从黑脊谷口吹过，陈默睁开眼，掌心那块石头还在发烫。他没动，静静坐了片刻，把石头塞进怀里，起身走出帐篷。
天刚亮，推广点外的小路上已经有两个身影在走动。是石生和另一个学员，正拿着木铲清理导灵沟里的碎石。他们动作不算快，但很认真，一寸一寸地检查沟底是否平整。
陈默站在屋檐下看了会儿，没出声。
等两人清理完一段，石生抬手擦汗，转头对同伴说：“呼吸要稳，别像昨天那样一口气干到底。引气就跟炒菜一样，火太大锅糊了，人也累垮。”
同伴点头，照他说的调整节奏。
陈默这才走近，问：“几点起的？”
“四点半。”石生答，“我们轮值早巡，顺便把沟清了。”
“流程记得不错。”陈默说，“今天开始，你们自己评表现。谁练得好，谁偷懒，小组内打分，我只看结果。”
石生眼睛一亮，立刻应下。
上午的课照常进行。启蒙班继续站桩，进阶组练习基础引气。陈默在人群中来回走动，偶尔纠正姿势。阿宝坐在角落，抱着一块玉简，用炭笔在上面画烤红薯的图。
“经脉路线太难记。”他嘀咕，“不如画成这个——你看，红薯皮是表层气，流出来的油是真气运行，中间最热的地方就是丹田。”
他举起玉简给旁边学员看。
那人笑了：“那你这叫‘烤出真火’。”
满屋子人都笑起来。
中午饭刚开锅，村口传来一阵骚动。一个七八岁的孩子蹲在废弃玉简旁，手指按在接口上，周围空气微微扭曲，地面渗出一丝紫光。
三个学员立刻冲过去。
一人拔出短刀切断连接线，一人抓起湿泥压住裂缝，第三人掏出警示玉简按下按钮。整个过程不到十秒。
守灯人赶来时，情况已经控制住。
“孩子没事。”第一个学员说，“只是好奇碰了一下。”
“接口早就断了，但残余能量还在。”第二个补充，“我们封了源路，隔离了区域。”
第三个举着玉简：“已上报，等待进一步指示。”
陈默走过来，看了看现场，又看了看三个少年。
“处理得当。”他说，“如果没人管，紫纹顺着水渠扩散，半个村子都得停用灌溉。”
消息很快传开。族老拄着拐杖亲自来查看，听完经过后，当着所有村民的面宣布：“从今往后，警报响应归学堂管。谁家孩子不想学，现在退出还来得及。”
没人说话。
当天傍晚，两个年长村民凑在一起嘀咕：“练武能当饭吃？放羊不比这个实在？”
话音未落，有个放羊的孩子跑过来，手里挥着一根树枝，大喊一声“掌风斩”，对着路边石头劈了一记空手刀。
石头没裂，但他那一招，明显是陈默教的起手式。
大人愣住，孩子咧嘴一笑跑了。
夜里授课时间到，教室里挤满了人。不只是学员，还有几个守灯人和年轻村民也来了。
阿宝主动上台，把那张“烤红薯图”贴在墙上。
“你们看，这就是入定状态。”他说，“外面凉，里面热，咬一口冒白气，是不是跟糖醋排骨一个道理？”
全屋哄堂大笑。
连最不爱说话的少女都举起了手：“那……走火入魔是不是烧焦了？”
“聪明！”阿宝拍手，“下次谁练岔了，我就说他锅糊了。”
笑声更大了。
课后，两名少年主动留下打扫教室。一人扫地，一人整理玉简架。门外，几个孩子围成一圈，模仿白天看到的站桩动作，嘴里念叨“不动如山”。
守灯人悄悄走进来，把手里的旧册子放在讲台上。
“祖上传下来的吐纳法。”他说，“残了两页，一直没人看得懂。你要是能修好，就拿去用。”
陈默翻开看了看，纸页泛黄，字迹模糊，但能看出是某种基础功法的雏形。
他点点头：“谢谢。”
第二天集合时，陈默把所有人叫到空地。
“昨夜山体又有响动。”他说，“有人怕吗？”
底下安静了一会儿。
石生站出来：“我怕。但我知道该做什么。”
他讲了前夜独自处置裂缝的经历——怎么发现紫光，怎么封堵，怎么上报，一条条说得清楚。
陈默听着，等到他说完，从怀里取出一块新玉简。
他拿起刻刀，一笔一划写下“巡防七队”四个字，然后递给石生。
“从今天起，你们轮值独立记录。”他说，“流程由你们执行，报告由你们写，我只看不改。”
石生双手接过玉简，指节发白。
其他学员看着他，眼里有羡慕，也有跃跃欲试。
黄昏时，陈默独自爬上岩顶。他翻开最近一批心得笔记。
一页写着：“昨天我哥说我走路有架势了。”
另一页画着涂鸦：一个穿练功服的人站在三座村子中间，头顶写着“未来我要护三个村”。
还有人写：“今天教妹妹站桩，她说像罚站，但我告诉她这是变强的第一步。”
他合上本子，望向营地。
灯火已经亮起。少年们围坐在院子里讨论功法，声音此起彼伏。阿宝正教人用食物形容境界，说到“辟谷就像减肥期偷吃火锅”，惹得大家直乐。
村妇端着几碗热汤走出来，边走边喊：“练武娃快喝，别凉了！”
族老拄拐路过，看见穿练功服的学员，一个个点头致意。
陈默轻轻呼出一口气。
右眼下的泪痣在暮色中微微一闪。
他摸了摸怀里的石头。
温度还在，但不再灼手。
远处山体忽然又是一声闷响。
他没有回头。
一只手伸进口袋，握紧了那块石头。
石头表面，一道细微裂痕正在缓缓延伸。