一个崭新的群体执行力总是比较强的，在两日后全营就挑选了一批伤残老兵出来接受考核。
罗家山后山一处较为僻静平整的坡地上，搭建起了一座宽敞的木棚，这便是刘处直亲自面试选拔随营学校教习的场所。
棚子外，几十名通过初步筛选的伤残老兵或坐或站，有的神情紧张，不断搓着伤残的手臂或断腿；有的则故作镇定，眼神却忍不住往棚内看，大部分人都不想就这么结束自己的军事生涯去山寨养老，如果能当上教习也是一件极好的事。
刘处直端坐棚内，左边坐着军师宋献策，负责记录和评估文化素养部分；右边则是李茂和刘体纯，他们更关注老兵的实战经验。马世耀和史大成则在棚外维持秩序，并随时准备应对突发情况。
“下一个，王长剑！”亲兵在门口高喊。
只见瘸了一条腿的王长剑，拄着一根打磨光滑的硬木棍，一瘸一拐却步伐稳定地走了进来，他努力想挺直腰板行抱拳礼，但身体的倾斜难以完全掩饰。
“大帅！宋军师！李营官！刘营官！”王长剑声音洪亮。
刘处直点点头，和颜悦色地说：“长剑兄弟，不必多礼，刘营官说你对行军扎营、侦察警戒很有一套，尤其擅长辨识踪迹。”
“你就当这儿是弟兄们围着火堆唠嗑，说说看，要是让你带一队第一次上阵的新兵去前面探路，你最要紧教他们啥？”
王长剑见大帅语气随和，紧张感消了大半，他舔了舔有些干裂的嘴唇说道：“回大帅，最要紧的就三样！一看，二听，三闻！”
“哦？仔细说说。”刘处直来了兴趣。
“这一看，不是瞎看，看鸟雀，林子里的鸟要是突然惊飞一片，八成有情况；看牲畜粪便，是新的还是旧的，能判断敌人过去多久；看车辙马蹄印，深浅、方向，能估摸出人数和兵种。
“这二听，夜里趴地上，耳朵贴地，能听出老远的脚步声、马蹄声，比站着听清楚多了！这三闻……”王长剑顿了顿，“官军军官们不像我们义军都是一个灶吃饭，他们军官和文官以及监军们吃得好，有时候隔老远能闻到他们营地飘过来的油腥味，这都是线索！”
刘体纯在一旁补充道：“大帅，长剑兄弟以前是宁夏镇夜不收，就靠着这几手，出塞捣巢时无往不利。”
刘处直赞许道：“好！这些都是实实在在救命的学问！长剑兄弟，若让你当行军侦察科的教习，你可愿意？就把你这些绝活，教给娃娃们和新军官。”
王长剑激动得脸膛发红，拄着棍子的手都有些发抖：“愿意！额愿意！大帅，额这条腿废了，不能跟着您冲锋陷阵了，但能把这点本事传下去，就觉得这腿断得值！”
“好！你先到旁边休息，具体章程宋先生会再跟你细说。”刘处直心中很是欣慰。
接下来进来的，是那位瞎了一只眼的老兵，名叫周才旺他摸索着进来，仅剩的那只眼睛却显得异常有神。
“周兄弟，”刘处直知道他的情况，语气更加温和，“你是骑兵营出来的，马营官说你耳朵特别灵，能听风辨位，这本事，怎么教？”
周才旺咧嘴一笑，露出一口黄牙说道：“大帅，这玩意儿说玄乎也玄乎，说简单也简单。”
“关键得练！俺可以蒙上学生的眼睛，让他们在不同距离听马蹄声、脚步声、甚至是树枝折断的声音，分辨远近、方向、大概人数。”
“还可以教他们听不同地形下的回声，判断是山谷、林地还是开阔地，打仗的时候，有时候眼睛看不到，就得靠耳朵活命！”
宋献策在一旁点头说道：“妙哉！此乃听音辨形之技，应该纳入教学，周兄弟虽目不能视，然心明耳聪，正是最佳教习。”
周才旺听到军师夸赞，更是高兴。
面试继续进行，有的老兵虽然经验丰富，但口齿不清，或者过于紧张，表达不畅，刘处直等人便会多问几句，引导他们，也有的老兵，伤残较重，精神头不足，显然难以承担教学任务。
一个名叫孙正成的老兵，背部受过重伤，直不起腰，走路都费劲。他进来后，努力想抬头看刘处直，却十分困难。
刘处直走到他面前，蹲下身，平视着他：“孙兄弟，你的事情我知道，去年汉中栈道被困，你为了掩护大队撤退，硬扛了官军三箭，伤了脊梁骨。”
孙正飞浑浊的眼睛里泛起泪花：“大帅……您还记得……”
“弟兄们的功劳苦劳，我刘处直都记在心里。”刘处直语气诚恳，“老哥，你这身子，教学恐怕太吃力了。
除了营里的八十两抚恤银我私人再给你五十，过段时间你们回熊耳山山寨，那里有田有房，安全，你好好将养，安度晚年，可好？”
孙正飞嘴唇哆嗦着，他知道这是大帅的照顾，可一想到要离开队伍，还是忍不住失落，他这一辈子也就在义军这四五年过的像样。
刘处直拍拍他未受伤的肩膀，温言道：“老哥，山寨也是咱们的家，你在那里，帮我们看好家业，也是大功一件，以后学校办好了，娃娃们有出息了，我让他们去看你！”
经过大半天的面试，最终选定了三十八名伤残老兵担任随营学校的首批作战、行军类教习，刘处直将入选者召集起来，做最后的动员。
“诸位兄弟！”他目光扫过一张张饱经风霜的面孔，“你们，就是咱们随营学校的！从今天起，你们的战场，就不是那野外山林了！你们手里的刀枪，就是你们的知识和经验！我要你们教的，不是花架子，是实打实能保命、能杀敌、能打胜仗的真本事！”
“对待学员，要严格可以骂，但不能像官军那样毒打下属，要有耐心！你们是师父，要像对待自家子侄一样教导他们！”
“同时，你们也要跟着宋先生安排的人学认字，起码要把你们教的科目要点、名词术语会写会认，这样才能更好地上课！”
“在这里，你们军饷照发，待遇从优，如果有家眷在熊耳山就优先分配住房！我要让全营的弟兄们都看到，只要为咱们义军出过力、流过血，就绝不会被忘记！就有用武之地！你们，不是废人，是咱们义军的宝贝！”
这番话说得老兵们热血沸腾，纷纷激动地表示：
“大帅放心！俺一定把压箱底的东西都掏出来！”
“对！绝不藏私！”
“教不好娃娃，您拿我是问！”
处理完老兵教习的选拔，紧接着便是文化课教习的招聘。这与选拔老兵的氛围截然不同。
营里收拢的都是些落魄文人，大多是童生，连秀才功名都罕有，年纪多在四十开外，一个个穿着洗得发白的旧儒衫，神色间带着读书人特有的清高与现实的窘迫交织的复杂表情。
刘处直依旧坐在主位，宋献策这次坐到了他右手边，主要负责考核这些人的学问和教学能力。
第一个进来的是一位干瘦的老者，自称姓黄，是个老童生，考了三十年连个秀才都没中。
宋献策问道：“黄先生，若请你教授军中子弟识字，你打算从何教起？”
黄老先生颤巍巍地拱拱手，习惯性地之乎者也起来：“夫识字者，蒙学之基也。自当从《三字经》始，‘人之初，性本善’……”
刘处直微微皱眉，打断道：“黄先生，咱们时间紧，任务重，需要的是让兄弟们尽快认识军中常用的字，比如‘进攻’、‘撤退’、‘粮草’、‘火药’这些。您看……”
黄老先生一脸为难：“大帅，这……这不合规矩啊！蒙学岂能不读《三字经》、《百家姓》？此乃圣贤之道，根基不稳，如何……”
宋献策见状插话道：“黄先生，非常之时当行非常之法，军中识字，首重实用，不如这样，我们编撰了一本《军事理论汇编》，收录了数百军中常用的字，您可否以此为本，教授学员？”
黄老先生犹豫半晌，最终还是摇了摇头，固执道：“非是老夫不肯，实乃……有违教化本意，恕难从命。”
刘处直心中暗叹，知道这位老学究难以转变，便客气地让人送他出去了。
接下来几位，情况大同小异，要么是思想僵化，要么是嫌弃教当兵的有辱斯文，虽然需要钱粮糊口，但内心颇为挣扎。
直到一位名叫韩承明的中年童生进来。他约莫四十岁年纪，面容清癯，眼神却比较务实。
宋献策同样问了那个问题。
韩承明略一思索，便答道：“若为军中教学，自当因材施教。可先将常用军字分类，如‘指挥号令’类：进、退、攻、守、左、右、前、后；‘军械粮秣’类：刀、枪、弓、箭、粮、草、马、车；‘职务编制’类：帅、将、官、兵、哨、队、什、伍。每字配以简单图示或军中实例讲解，编成口诀，便于记忆。初期不必强求笔法精妙，能识、会写、明其意即可。”
宋献策又考校了他一些经史子集的学问，韩承明也对答如流，显然功底不差。
“韩先生大才，为何屈就于此？”刘处直好奇地问。
韩承明苦笑一声，坦然道：“回大帅，学生屡试不第，家道中落，需奉养高堂，教书糊口，本就是读书人常路。”
“教军中子弟，亦是教化之功，有何不可？总比那些只会空谈性理、视民生疾苦于无物的酸儒强些。”
“说得好！”刘处直抚掌笑道，“那这文化科教习一职，就拜托韩先生了你需要那些助手可以去营中挑选！待遇方面，暂定每月五两银子，如何？”
韩承明拱手：“谨遵大帅之命，必当竭尽全力。”
有了韩承明这个榜样，后续又选拔出了几名思想较为开明、愿意结合实际教学的落魄文人，总算凑齐了文化课教习的班子。
至于数学教习，正如孔有德所言，懂得精深算术、几何之人凤毛麟角，暂时只能由刘处直和全节兼任，教授最基础的加减乘除和度量衡换算，更高级的数学人才，只能日后慢慢寻访了。
忙完这一切，已是月上中天，刘处直站在山坡上，望着山下点点营火和远处已经初具规模的各类营帐，明天开始便可以先教学了，待后面离开陕西后再安置到熊耳山。