“欢迎各位……” 校长的声音通过麦克风响起，将现场短暂的喧闹压了下去。
活动开始了，接下来是校长冗长而必要的汇报环节，感谢各界的资助，细数一年来学校的成就与面临的挑战，展示着孩子们在学习和生活自理能力上的点滴进步。
吴诗站在观礼区的边缘，目光透过墨镜镜片，在孩子们中间无声地扫视、搜索。最终，她的视线越过几张懵懂的脸庞，落在了那个几乎要将自己缩进阴影里的男孩身上——温言。
他站在那里，像一颗被遗忘在角落的珍珠，无声无息，与环境格格不入，又有着某种脆弱的光泽吸引着她。
吴诗的心跳快了几分，前几天她特意在学校二楼琴房弹琴，就在窗外操场上与猫儿相伴的温言并没有什么反应，李助理安慰她她也许温言没听到琴声，但今天的活动学校是安排了老师弹钢琴伴奏的，不知……今日她能否如愿……
汇报环节结束后，气氛松弛下来，老师们引导着来宾们分组和孩子们互动。
有的名人蹲下身，煞有介事地和孩子堆积木；有的在老师的鼓励下，陪孩子们进行简单的看图识物或数数游戏；闪光灯闪烁不停，抓拍着一个个“温馨感人”的瞬间，为宣传积累着足够的素材。
李助理在一旁忙而不乱地协调着，目光偶尔也会扫过安静地靠在墙边、尽量避开人群中心的温言，微微流露出担忧。
吴诗婉拒了几位想要寒暄的人，她的心神始终无法完全离开那个角落里的男孩，她看到偶尔会有大胆一些的孩子靠近温言，又茫然地走开，因为温言对他们的世界毫无反应，她几乎能看到温言身周那一圈无形的屏障。
吴诗的手指在提包上无意识地收紧了几分。时间……若要将自己的技艺传承下去，她剩下的时间并不充裕。
如果这次还不行……这个念头在她心底尖锐地划过，带来一丝不易察觉的焦虑。
很快，最后一个环节——孩子们的合唱表演开始了。
一位笑容温和的女老师走到早已准备好的小型立式钢琴前坐下。孩子们在老师的指挥下，有些歪歪扭扭地站成几排。
琴键被轻轻按下，欢快、简单到极致却又深入骨髓的旋律流淌出来——《两只老虎》。
音乐像投入池塘的石子，激起了一圈涟漪。大多数孩子开始跟着琴声，或清晰或含糊地唱了起来：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……” 他们摇晃着身体，有的拍手，有节奏地跺脚，有几个特别开朗的甚至像模像样地跳跃着，天真的快乐感染了周围的嘉宾，引来阵阵善意的笑声和掌声。
然而，喧嚣的世界仿佛在刹那间离温言远去。
当第一个音符奏响的瞬间，温言像被一道无形的光柱击中，他猛地抬起头，不是看唱歌的同学，不是看挥舞的小手，也不是看那些被逗乐的成年人。
他晶亮的、仿佛蒙着一层薄雾的漆黑眼眸，紧紧地、死死地锁在了那架黑色的钢琴上！更准确地说，是锁在了老师那双在黑白分明的琴键上灵巧跳跃飞舞的手指上。
他的小嘴忘记了开合，那本就不需要唱出的歌词此刻更是被彻底遗忘，整个世界浓缩、聚焦、只剩下那十个指尖下流淌出的跳跃的音符。
周遭的歌唱声、嬉笑声、相机快门声，都变成了模糊遥远的背景杂音，被强大的音符洪流冲刷殆尽。
他整个人一动不动，仿佛一座小小的雕像被注入了唯一的感知目标，老师的手指像是在琴键上跳舞，那些黑白交替的琴键像是有了生命，在温言眼中构建出一个只有线条、节奏与纯粹声音的宇宙。
他完全沉浸进去，忘记了身处何地，忘记了自己是谁，只有那指尖的运动轨迹和随之产生的乐音深深地烙刻在他的灵魂里。
一首简短的儿歌很快结束了，老师笑着站起身，一边夸赞孩子们唱得好，一边引导他们向嘉宾鞠躬感谢。
孩子们嘻嘻哈哈地活动着身体，注意力开始分散。老师在离开钢琴前，随手合上了琴盖。
就在这间隙，一个小小的身影脱离了原本呆立的位置，没有迟疑，没有犹豫，甚至没有向四周多看一眼，直直地朝着那个刚刚奏响美妙声响的黑色盒子跑了过去。
温言的动作前所未有的灵活，以至于老师和旁边的人都来不及反应，在所有人略带讶异的目光注视下，小小的温言踮起脚尖，用力掀开了沉重的琴盖。
那有些笨拙又无比坚定的动作，仿佛在进行一项神圣的仪式。
他伸出双手，像对待最珍贵的宝藏一样，轻轻地、却又带着一种不容置疑的力量，“砰”一声完全打开了琴盖。
然后，他一骨碌爬上对他来说有些高的琴凳，小短腿悬在半空，微微摇晃了一下才坐稳。他挺直了小小的脊背，目光专注地扫视着面前整整八十八个黑白交错的琴键。
四下里很安静，嘉宾们有些好奇，有些不解地看着这个特立独行的小男孩。
校长的笑容有些尴尬，几个老师想上前，又怕惊扰到他。
李助理下意识地看向吴诗，却发现吴诗的身体瞬间绷直了，连呼吸都屏住了，墨镜被她猛地摘了下来，露出了那双锐利而此刻写满了难以置信的眼睛。
温言没有看任何人，他学着刚才老师的样子，将苍白细长的手指放在了那一排黑白分明的琴键上方。
他不懂五线谱上那些缠绕的蝌蚪，不懂节拍器啪嗒啪嗒意味着什么，更不懂得所谓的握鸡蛋手型、手指支撑，他只是凭着刚刚那几十秒刻入骨髓的记忆影像，凭着胸腔里某种陌生又澎湃的韵律感，按下了第一个键。
不是完美的落指，甚至显得有些生涩笨拙。但紧随其后的音符，却如同清澈的山泉，不受阻碍地流淌出来。一个一个清脆、响亮的音符跳跃而出，串联起来，形成清晰无误的旋律线！
《两只老虎》！